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, 주의를 더 산만하게 할 수도 있다. 그러므로 이를 활용하되, 너무 의존한 수업전개는 가급적 지양한다. Ⅰ. 교과 개관 -------------------------- 2
Ⅱ. 본시 학습 단원 ---------------------- 3
Ⅲ. 본시 교수(디지털 논리회로) 학습 지도안 --- 5
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교육의 당면 과제이다.
그러나 실제적인 학습 현장에서는 교육의 본질 추구와 당면 과제 해결이라는 측면에서 시대가 요구하는 인간화기초화다양화 교육을 기저로 개성과 능력을 존중하며, 개인의 성취 수준 향상에 초점을 맞추는 교수학습
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교수학습 활동
학습자료 및 유의사항
교 사
학 생
정리
및
형성
평가
(10분)
1. 본시 수업 정리
① 교통의 특성
- 무형재
- 수요의 전환성
- 독점성
- 외부효과
② 관광 루트의 유형
- 간선 루트
- 부간선 루트
- 지선 루트
- 역내 루트
③ 관광 교통
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교과서 주식회사
강완 외(1999) : 초등수학교육론, 서울 동명사
오정재(2001) : 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
최영재 외(2001) : 초등과학교육, 형설출판사
한안진(1996) : 새 초등과학 교수법,
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적용 후 학습자의 반응을 화면으로 옮길 것이다.
총괄평가 : 매 차시에 과제로 제출한 것 외에도 학습자는 일기 또는 자서전적 방법으로 본인의 느낌과 각오, 적용부분을 작문하여 제출하도록 한다.
날짜
교과제목
느낀점
적용
<과제지>
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과목으로 지정하고 있다. 세계화 시대에 세계각국에서는 지리에 대한 필요성을 강조하고 있는 현실상황에서, 이민부 교원대학교 지리교육과 교수는 “현재의 사회과 통합교육과정 하에선 지리교육이 제대로 이뤄지지 못하고 있다”고 목소
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교육부, 사회과 교육과정, 1997
◎ 오영태 외, 교과교육전서 사회과교육, 서울 갑을출판사, 1992
◎ 이경환 외, 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 동아출판사, 1994
◎ 이태근, 사회과 교수법, 서울 과학 연구사, 1989
◎ 정병기 외, 신사회과 교육론,
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교 출판부, 2000.
『한국 구비문학의 이해』, 전경욱 외 8명, 월인, 2000.
제 7차 교육과정 중고등학교 교과서. 1. 서론
2. 본론
1) 민요 교육의 의의
2) 중․고등학교의 민요 교육 실태
3) <시집살이 노래>를 중심으로 한 학습지도안
3.
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교 사
교과서, 수업 지도안, ppt 자료
학 생
교과서
학습 사이트
http://www.menupan.com (식단 메뉴판 닷컴)
수
업
단
계
수업
내용
교수 - 학습 활동
수업
형태
시간
(분)
자료 및
지도상의
유의점
교수 활동
학생 활동
도
입
인사
및
전시 학습
확인
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교육의 하나로 정보 윤리 교육을 철저히 할 필요가 있다. 교사는 재량시간이나 도덕 등의 교과 시간을 통해 정보 윤리 교육을 실천해야 할 것이다.
5. 본시 교수 학습 지도안
단원
4. 개인 및 단체 운동
(4) 농구
대상
중학교2학년
차시
2 / 7
일
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