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학습지
▷예시 자료를
들려준다.
▶실물 화상기
▷좋은 작품이
있으면 함께
불러보도록
한다.
나. 판서 계획
‘산도깨비’ 노래를 부르고, 가사 바꾸어 보기
【활동1】가사 알아보기
【활동2】노래 부르기
【활동3】가사 바꾸기
< 산도깨비
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가장 발표를 잘 했다고 생각합니까? ( )모둠
왜 그렇게 생각합니까? 가. 단원명
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가 내용
바. 본시 교수-학습 과정안
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교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 학습의 흐름
6. 단원 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정
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변형의 밑변이 직사각형의 가로와 같고, 높이가 세로와 같기 때문에 평행사변형의 넓이도 밑변x높이로 표현해 주면 됩니다.
7‘
※ 학생들이 개념을 스스로 이끌어 낼 수 있도록 지도한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문
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이어 물과 얼음의 변화에 대해 살펴보겠습니다.
1′
※판서계획
단 원: 과학- 자유탐구활동
학습목표: 자유 탐구 활동의 조사 계획을 세울 수 있다.
<활동1> 내가 궁금한 것은?
<활동2> 차근차근 계획부터
<활동3> 계획 발표하기
※
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이어 영상으로 만들어 노래와 함께 보여준다.
※ 판서계획
※ 단원: 4.건강하게 생활해요
※ 학습문제: 화내지 않고 즐겁게 생활해 봅시다.
▷ 활동1: 이럴 땐 즐거워요, 이럴 땐 화가 나요.
▷ 활동2: 아하, 화가 날 땐 이렇게!
▷ 활동3: 웃음이
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변형시켜서 사용하는 것입니다.
18‘
5‘
2‘
※학생들이 대답 할 수 있도록 유도한다.
★야쿠르트병, 싸인펜, 색종이
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
- 잘 대답해
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조용히 나가셨다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 참고 자료 첨부
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학습 중
관찰,
동료평가
중
4분음표와 8분음표로 이루어진 간단한 리듬꼴을 만들어 연주할 수 있음
하
4분음표와 8분음표로 이루어진 간단한 리듬꼴 만들기가 미흡함 (음악)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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해봅니다.
4. 자신이 무엇을 그릴 것인지 역할을 정합니다.
★ 우리 조가 그릴 그림을 아래에 간단하게 그려보세요. (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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