|
학습자 실태조사
(1)설문조사 문항 및 결과……………………………………………………p.6
(2) 설문조사 결과에 대한 분석 및 대책………………………………··p.8
9. 본시 교수·학습 지도안…………………………………………………·
|
|
|
학습목표
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 연계성
Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 학습의 주제
2. 학습목표
3. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 평 가
1.
|
|
|
교수·학습 계획 목표
(1) 영아 교수·학습의 정의
(2) 영아 교수·학습의 계획 목표
2) 영아 교수·학습의 구성
3) 영아 교수·학습의 계획 과정
(1) 연간 교육계획안 수립
(2) 주제 선정
(3) 소주제/교육목표 선정 및 주간 교육계획안
|
|
|
교수법, 서울 : 다라출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 필요성
Ⅲ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 단계
Ⅳ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 교과내용
1. 리듬악기
1) 즐거운 우리
|
|
|
법은 지필평가이다. 강의법에 의해 효과적으로 성취할 수 있는 학습 영역이 주로 인지적 영역에 해당하기 때문에, 강의법에서는 주로 교수자가 새로운 지식, 원리, 법칙 등을 전달한다. 학습자는 비교적 수동적인 자세로 받아들이고 이해하기
|
|
|
법은 지필평가이다. 강의법에 의해 효과적으로 성취할 수 있는 학습 영역이 주로 인지적 영역에 해당하기 때문에, 강의법에서는 주로 교수자가 새로운 지식, 원리, 법칙 등을 전달한다. 학습자는 비교적 수동적인 자세로 받아들이고 이해하기
|
|
|
법
2) 보조교사 활용 방안
3) 교과 재량활동 시간 활용 방안
7. 특별보충과정의 지도시기에 대한 문제점
1) 해당 단계의 학기 중
2) 해당 단계가 끝난 직후의 방학 중
3) 차상급 단계의 학기 중
Ⅷ. 특별보충과정(특별보충수업)에 대한 제언
|
|
|
교수법
1. 댄스스포츠의 학습
2. 댄스스포츠의 지도
Ⅳ. 댄스스포츠의 교수학습 계획
1. 대상
2. 절차
3. 실천 과제
Ⅴ. 댄스스포츠의 학습지도 실천
1. 학급 및 학교의 특색교육으로서 즐거운 댄스스포츠 함께 하기
가. 학교 특색교
|
|
|
법과 결합하여 긍정적 신념으로 전환시키는 기법이다
『영화치료』 실습 교안
강의명 : 나를 찾아 떠나는 여행Ⅰ
활 동 지 도 안
목 표
페이스메이커
영화를 시청하고 나 자신의 삶을 반성하고, 미래를 설계한다.
단 계
교수-학습 내용
활용자
|
|
|
세균이 생산한 독소에 의한 것 교수․학습 지도안
단원
소단원
차시
대상
장소
지도일시
지도교사
학습목표
전시 제시과제
학습자료
지도단계
학습내용
교수-학습내용
시간
유의점 및 학습자료
|
|
메뉴펼치기
