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5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모형
2. 기악 교수학습모형
3. 창작 교수학습모형
4. 감상 교수학습모형
Ⅷ. 향후 전통음악교육(전통음악지도)의 적용 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교수·학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
Ⅲ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
Ⅳ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅴ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 법적
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학습 이론 ……………………………5
2. 수업모형 ………………………………………………5
Ⅳ. 본시 학습의 실제………………………………………6
1. 본시학습 관련 학생 실태……………………………6
2. 본시 교수-학습지도안…
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학습 목표 제시
‘나라구하기 프로젝트’를 통해 일제 강점기에 나라를 되찾기 위해 여러 가지 방법으로 노력한 조상들의 모습에 대해 알 수 있다.
전개(30')
프로젝트 학습의 흐름 이해하기
주제 정하기 → 프로젝트 환경 조성하기 → 프로젝
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지역사 관련 서술 현황
2) 지역사 서술 체계와 인식
Ⅶ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세
1. 학생중심의 수업방식
2. 눈높이 수업
3. 부교재 개발
4. 기자재 활용
5. 국사교사들간의 연계
6. 기타
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교수-학습 운영의 기본 전략, KSET 국제 학술 대회, 한국교육공학회
권성호·류진혜·김경욱(1997), 컴퓨터 매개통신을 활용한 상담활동 활성화 방안연구 II : 대화방 이용자를 중심으로, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소
박인우(1996
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학습지
◈ 웹 자료
5. 교수-학습 지도안
교수학습내용
지도상 유의점
가로, 세로, 대각선에 있는 세수의 합이 같도록 만들어 보자
◇ 1～5를 넣어 세수의 합을 같게 하려면?
- 각자가 다양한 방법으로 생각해 보고 해결하여 본다.
◇ 삼각형 방진
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유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수-학습 과정안
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교수-학습자료 (1차시) P.E.R
PPT자료(5. 다르게활용하기, 6.제거하기, 7. 재배열하기)
7-2. 교수-학습자료 (2차시)
참고 책 (Colorindex, 김영인)-참고자료, 근접영역의 색조합 프린트물
<목 차>
1. 기본색
2. 활기찬 색
3. 평온한 색
4. 유행색
5. 호화
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학습지를 활용한 과제안을 부여함으로써 학생들의 자기 주도적 학습이 가능하고 학습에 적극적인 자세를 갖게 된다. 능력에 맞는 수준별 교수-학습으로 학습력 신장에 큰 도움을 줄 수 있다. 학습 내용과 수업 방법의 차별화를 통하여, 깊이
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