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교양과목으로 철학이라는 과목을 다시 접하게 된 것은 13년만인 것 같다. 사실 그 때의 교양과목인 철학이 어떠한 내용을 담고 있었는지 기억 조차 나지 않는다. 하지만, 과제를 위해 교제를 읽고 강의를 보며 \'익숙한 이름들이 말하는 낯선
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교양과목, 교직과목, 전공과목으로 구분된 교과목의 상호연결
사표로서의 인격과 교사로서의 풍부한 교양을 갖추게 하고 교직자로서의 투철한 교직관을 확립하며, 전문적인 지식과 지도능력을 교직과목이수학점을 줄이는 대신 교과교육학
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로 교양과목 30%, 국내외정세 30%, 기능학습 20%, 건강관리 및 기타 20%로 구성되어 있다. 일반적으로 교육 내용은 노인자세 확립, 가정에서의 노인의 역할, 국가관 정립, 전통문화, 미풍양속 등의 일반교양을 높이기 위한 내용과 가요, 무용, 악기,
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본래의 학습 목적에 부합하다고 생각합니다.
2. 교양과목이 전공과목보다 더 많기 때문에 고등학교 입시 제도와 상황이 많이 다르지 않다고 했습니다. 맞습니까? 그렇다면 어떤 근거로 고등학교제도와 다르지 않다고 생각하십니까?
3. 기본적
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교양과목을 다루어야 한다고 하였다.
둘째 기준은 전공과목 이수에 관한 것으로서, 교육사회학 교육심리학 등 교직과목과 관련이 있는 행동과학을 전공하도록 하였다. 교과에 대한 이수만이 교사자질의 전부가 아니라는 것을 강조하면서 행
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교양교육은 교양과목이 갖는 본래의 정신을 구현하는 일반성과
교사라는 전문인을 양성하는 교사양성 교육과정의 특수성을 동시에 만족시
켜야 한다.
대학에서 교양교육은 다음과 같은 특성을 갖는다. 즉, 첫째, 자율적인 교
양인으로서 전
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과목(6과목)
교양과목 2과목 : 국어, 국사, 외국어(영어, 프랑스어, 독일어, 중국어, 일본어 중 택 1)중 선택
4과목 : 간호연구방법론, 간호과정론, 간호지도자론, 간호윤리와 법
5)합격사정
1-3단계 시험 : 합격여부만 결정
(매 과목 100점 만점에 전
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교양과 전문과정에 임하고 있는 준 전문인이라 할 수 있다. 이에 효과적인 자원봉사활동을 통하여 전문과정의 지식을 실천함으로써 지역사회의 공익을 생각해 볼 수 있다는 긍정적 효과도 있다.
② 사회봉사과목
대학의 사회봉사과목 수강에
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과목(원가관리, 기업윤리, 조직관리 등)의 교양과목화
⑦ 지나친 특정 학과 지향(경영학 등)
⑧ 기업의 case study 부재
->Case Study 중심의 학습과 평가제도 구축
⑨ 교수는 강의중심, 학생은 취업중심
->기업요구중심의 커리큘럼 개편
저학년
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과목을 선택하는데 치중하지 말고 자신이 공부하고 싶은 과목을 수강하는 것이 좋다. 예를 들어 공무원이 되고자 하는 사람들은 국사 관련 교양과목을 신청하는 것이 효과적일 것이다.
(3) 필기노트 빌리기
자신이 철저하게 예습을 하고 난 뒤
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