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학업 스트레스를 해소할 수 있는 방법을 제공하고, 학업에 대한 압박감을 줄여줄 수 있는 심리적 지원 시스템을 마련하는 것도 필요하다.
부모와 교사의 역할 역시 중요한데, 청소년들이 학업에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 돕는 지
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탐구를 좋아하는 청소년, 호기심이 많아 궁금증을 해소하기 전에는 어떠한 일도 손에 잡히지 않는 청소년은 학업수행의 질적 수준이 높게 나타날 수 밖에 없다.
3. 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유
청소년의 학업수행에 영향을
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학업스트레스는 공부를 시작하는 유치원, 초등학교부터 시작되며 중.고등학교로 가면서 더 심하고, 학업 스트레스는 대학교를 진학한 후에도 계속되며, 한국의 학생들은 부모, 교사의 기대나 자기의 기대와 성적이 좋지 않을 때 학업 스트레
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교원평가제의 목적과 기본 방향> 정교연, 박상준 2005
<교원의 자질 향상> 학교평영 7월호, 김명수 2005
<교사평가제도에 대한 교원들의 인식조사> 전화주, 이화여자대학교 교육대학원 2001
<교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구&
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할까 가만히 잠자코 있었는데 전화로 엄마한테 그러더군요. 저는 진짜 학교 관두고 진로 쪽으로 움직이겠단 확고함도 있고 학교에서 상처 받은게 깊기도 하고 진짜 지칠대로 지쳐서 상담 따위 하기도 싫습니다.
4) 학업중단 숙려제도의 부정
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교사란? 교원평가제
토론주제
1. 교원평가제에 찬반토론의견
2. 평가 주체에 따른 평가 범위와 내용
- 영향력에 따른 반영?
3. 교육의 양질 향상을 위한 근본적 해결책과 개선 방안
1. 교사란?
1)교사의 중요성과 영
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교원능력개발평가가 중등 교사의 수업 전문성 및 교직수행 풍토에 미치는 영향, 서울대학교 대학원 논문, 2010.
김재웅, 교사 평가의 정치학, 교육정치학연구, 2008.
오완석, 중등교원의 평가제도 개선방안에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원
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교원평가제의 목적이라면 목적일 수 있겠다.
지금 현재 대한민국의 교권은 학생들을 가르친다는 본래의 목적을 망각한 채 학교 내의 교무업무에 오히려 더 많이 치중하고 있는 현재의 교원들은 학생을 단지 직업상의 \'의무감\'이 아닌 돈벌
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교원 성과급 제도의 궁극적인 목적은 공교육의 질을 높이고자 하는 것이지만, 연공서열 순으로 임금을 배분하던 불합리한 기존 체제 대신 교원들의 성취 동기를 자극하여 그들로 하여금 업무에 분발하도록 하는 데 1차적인 목적이 있다. 2001
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교원들을 특별히 관리하고 우수교원 양성에 더욱 힘써야 한다.
참 고 문 헌
교육인적자원부(2005) 부적격 교원 대책에 대한 교육인적자원부의 입장-보도자료 2005.06.24
전제상(2000) 교사평가의 준거 개발에 관한 연구. 홍익대학교 대학원 박사학
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