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그에 따른 보완점에 대한 의견을 제시해보았다. 나를 비롯한 많은 사람들은 교원평가제를 계기로 학교교육이 되살아나기를 기대하고 있다. 이는 교육이 어디까지나 능력 있고 열성적인 교사에 의하여 이루어지는 것이기 때문이다. 물론 현재
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평가론, 한국교육행정학회.
서정화외(1995), 교육인사행정론, 한국교육행정학회.
최무산 편저(2002), 해법 교직실무, 한국교육신문사.
김정환(2000). 교사평가의 문제와 개선방향. 교육마당21, 225.
한만길 외(2004). 교원평가제 논란. 한국교육개발원
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회생 할 순 있지만 나라의 교육이 망하면 그 어떤 것으로도 그 나라는 회생 할 수가 없을 것이다.
참고문헌
http://cafe.daum.net/teacherpride
http://cafe.daum.net/testteacher Ⅰ.서론
Ⅱ.교원 평가제의 의미
Ⅲ. 교원평가의 문제점
Ⅳ.결론
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교원의 선심성 행동.
3. 교원평가제 찬성, 반대의견 에 대한 전체적인 의견분석
1) 교원평가제 실시에 대하여 찬성의사를 밝힌 교원의 의견 요약
①교직사회의 자기혁신을 위한 기회제공
②기존의 평가방식 개선효과 및 현행 제도의 문제점 개
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교원조합
4. 참교육을 위한 전국학부모회
Ⅲ. 교원평가제를 둘러싼 논쟁점
1. 어떤 기준으로 평가해야 하는가?
2. 누가 평가해야 하는가?
3. 부적격 교사 문제를 해결할 수 있는가?
4. 신자유주의적 구조조정의 일환인가?
Ⅳ. 교원평가제
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