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교사 평가제도 문제점과 개선방향
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 근무성적평정제도
1. 교사평가제와 관련된 쟁점과 논란
2. 교사평가제가 도입되기 힘든 이유
3. 근무평정제도의 한계
Ⅲ. 교사평가제란 무엇인가?
1. 교사평가의 개념
2. 교원 평가제의 목적
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교원평가제도가 어떤 모습인지는 아직 명확하지 않으나, 그간의 언론보도나 토론회에서 나온 말들로 짐작하건데, 대체적으로 교원의 전문성 높이는 일에 활용함과 동시에 부적격교사를 퇴출하는 데에도 활용했으면 하는 것 같다.
왜 새로운
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교사 평가제의 쟁점 연구 53
우옥영, 교사평가에 대한 토론, 교선보연대 정책실장
박도순·홍후조(2008), 교육과정과 교육평가, 문음사
서정화 외(1995), 교육인사행정론, 한국교육행정학회
신승근(2005), 교원평가제는 성적조작 부른다(칼럼)
한국
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교원평가가 없다』, 2004
전국교육연구소네트워크
한국교육신문
충북대학교 교육대학원
이우식,「교원 다면 평가제도의 도입에 관한 연구」
2006 I. 서론
Ⅱ. 교원평가제 알아보기
1. 교원평가제란?
2. 교원평가제도 개선 방안의 핵심
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교사
⑨ 자기계발에 힘쓰지 않는 교사
⑩ 교과 지식이 부족한 교사
기타 -
6. 교원평가제 혹은 부적격 교사에 대해 어떻게 생각하는지 개인적 의견이 있다면? I. 교원평가제 알아보기
1. 교원평가제란?
2. 교원평가제도 개선 방안의 핵심 사
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활용 능력으로 확장시키고 정보소양의 학습을 위한 방법을 교사의 인지적직업적 특성을 반영하여 새롭게 제안해야 할 것이다.
참고문헌
김영두(1996), 교육사업관련제도 변화 분석, 정보기술교육원
김동식(1997), 중등교원 양성을 위한 정보소
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활용
Ⅱ 교원 평가제도의 개선 방안
1. 평가목적
2. 평가대상
3. 가중치
4. 평가내용
5. 평가기준
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교사와 수업에 대한 평가질의서를 받아 평가의 자료로 활용하는 방식이다. 이는 후에 성과사정위원회에 제출하는 교사의 포트폴리오의 일부가 된다.
평가제도 추진시 교원단체와의 갈등 및 해소
평가에 대한 교사들의 시각은 다양하나 부시
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교사평가제 도입’ 논의에 탄력을 붙여주고 있는 상황으로 변질되는 것이다.
시범 운영을 포함한 도입 10년이 지났음에도 여전히 우리에게 남겨진 과제는 많은 것 같다. 제도 도입의 목표인 교원의 전문성 강화와 교육의 질 향상, 교육 주체간
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교사평가체제의 마련과 관련하여 정부는 공교육의 질 저하를 교사들만의 책임으로 돌린다든지 사교육 문제를 해결하기 위한 전략으로 몰아가는 것을 경계하여야 한다. 특히 정부의 새로운 교원평가제의 도입은 공교육의 활성화내지 교육의
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