|
해체” 전면전 선포▼
▽‘땜질 처방’이 학교폭력 키워
▼외국의 학교폭력 대책은▼
"일진회 신고 말라" 일선학교 덮기 '급급'
◆ "우리 학교는 일진회 없다"
◆ 교원평가 등 근본적 문제점 개선해야
◆학교폭력과 일진회의 해결방안
|
|
|
평가 대상자와 평정자, 평정 요소와 경로가 동일한 두 개의 평가제도가 공존할 수 있는가? 교사 평가제도는 수업 개선을 위한 평가라는 논리는 무엇을 근거로 하는 것인가?
이에 교원평가제의 찬반의견을 수렴하고 정말 필요한 제도인지 다시
|
|
|
따라 평가결과가 달라질 수 있다.
다섯째, 교원 근무성적평정의 평가준거는 현재의 교직상황을 적절히 반영한다고 볼 수 없다. 교원평가에서는 현존하는 평가준거들 중 상대적으로 더 중요한 것을 선정하여 평가를 하여야 한다. 그러나 현행
|
|
|
평정(90점)
3) 근무성적 평정(80점)
4) 연수성적 평정(30점)
5) 승진후보자 및 자격연수 대상자 명부작성
2. 보수(공무원보수규정)
Ⅵ. 교원(교사)의 복지후생권
1. 교원의 복지?후생제도의 개념
2. 교원의 복지?후생의 영역과 내용
Ⅶ. 교원
|
|
|
평정
2)교원보수제도 현황
가)공무원의 봉급체계
나)공무원의 수당
나.교원승진 및 보수제도의 문제점
1)교원승진제도의 문제점
가)경력평정의 한계
나)근무평정의 한계
나)연수성적 및 가산점 평정의 한계
라)획일적/추상적 평가기
|
|
|
평가와 상호협력을 활성화하여 교육활동의 질을 높일 수 있다.
현행 근무평가제도의 개선방안 역시 고려해 볼 수 있다. 현행 교장 · 교감만의 평가에서 동료교사를 평가자에 포함하여 학년별, 교과별로 추천된 교사로 교원자격체계 개편에
|
|
|
제도의 현황
Ⅴ. 교장임용제도의 문제점
1. 현행 법규상의 교장승진제도
2. 법 규정으로 살펴 본 문제점
Ⅵ. 교장임용제도의 논의점
Ⅶ. 외국의 교원승진제도 사례
1. 미국
2. 영국
3. 독일
4. 일본
Ⅷ. 교원평가제도와 교장임용제도
|
|
|
제도
7. 승진을 위한 공식절차의 확립
8. 경력관리와 연관된 승진제도
Ⅲ. 교원승진제도의 현황과 문제점
1. 현황
2. 주요 문제점
1) 관리자 지향의 승진체계
2) 탈 평교사의 승진관 팽배
3) 점수 따기 승진규정
4) 근무성적평정의 합리성
|
|
|
평가체제 개선 방향-교사 다면평가제-은 학교 교육 현장에서의 경쟁 논리를 부추길 우려가 있다고 본다. 뿐만 아니라 현재 학교에서 실행되고 있는 ‘교원 근무성적 평정제도’는 평가 주체·내용·방법 면에서 권위적, 획일적, 경쟁적 구조를
|
|
|
근무성적평정
대상자 선정 기준 원칙을 준용하여 평가관리위원회에서 대상자 여부 결정 교원평가제
Ⅰ.서론
1.개념, 취지
2.평가대상
3.평가내용
4.평가기준
5.교원평가 여론
Ⅱ. 본론
1.현행제도와 근무평
|
|
메뉴펼치기
