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필요성
(1) 고령 사회로의 진전
(2) 가족환경의 변화
(3) 노인요양시설의 절대적 부족
(4) 자치단체차원의 대처 부재
3. 노인복지시설 관련법과 그 역사
(1) 노인복지시설 관련법
(2) 관련법의 개정 및 변화
4. 노인복지시설의 유형과 그 현황 및
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교육의 과제
1. 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다
2. ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다
3. ICT활용 교육을 지원하는 것이다
1) 컴퓨터(ICT)활용 수업의 장점
2) 특수교육용 컨텐츠 개발 현황
Ⅸ. 결론
참고문헌
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현황
가. 자료분석에의 관점
나. 설문지를 통한 빈곤 청소년의 상황
2. 빈곤이 청소년에 끼치는 영향 - 구체적 사례
3. 인터뷰를 통한 빈곤․결식 환경과 신체적인 질병과의 문제
4. 인터뷰를 통한 빈곤(결식)환경과 심리
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교육복지연구, 2022.
최미경, 『아동복지와 학교사회사업』, 학지사, 2018. 1. 서론
2. 학교사회사업의 개념과 현황
2.1. 학교사회사업의 개념
2.2. 학교사회사업의 주요 역할과 기능
2.3. 한국 학교사회사업의 현황
3. 한국 학교사회사업의 문
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1) 필요성
2) 개념
3) 자원봉사 관련 이론
4) 자원봉사의 발전과정
5) 원칙
6) 특성
7) 자원봉사자 관리
8) 운영상의 문제점
8. 가정봉사원 제도
1) 필요성
2) 유급가정봉사원의 개념
3) 유급가정봉사원 현황 및 문제점
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대책
1) 정부지원
2) 민간지원
6. 소년소녀가장가족을 위한 정책 과제
1) 소년소녀가정 발생의 예방
2) 가족기능 강화방안
3) 소년소녀가정들을 위한 경제적 지원 강화
4)학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
Ⅲ. 결론
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가정폭력의 이론
1) 개인중심적 이론
2) 사회심리적 이론
3) 사회구조적 이론
2.아동학대
1) 아동학대의 유형
2) 아동학대의 요인
3) 아동학대의 현황
4)아동학대 사례유형별 현황
3.부부폭력
1) 아내폭력
2)
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필요성
3 재가복지사업의 발달과정과 원칙
4. 재가복지의 유형과 현황
Ⅲ. 재가복지시설의 현황
1. 가정봉사원파견사업
2. 주간보호사업
3. 단기보호사업
Ⅳ. 재가복지사업에 대한 문제점
Ⅴ. 결 론-대안 모색
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현황 및 실태
1) 학교폭력 피해경험
2) 학교폭력 가해경험
3) 가해행동과 피해행동의 관계
4) 학교폭력의 발생현황
5. 학교폭력문제에 대한 학교사회사업가의 개입
1) 학교사회사업의 필요성
2) 개인적 요인에 대한 학교사회
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필요성
4) 학교사회복지의 대상
5) 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지를 자신이 속한 지역의 특성에 적용
1) 서울지역 학교사회복지사업 현황
2) 서울지역 학교폭력 현황
3) 서울지역 학교폭력에 대한 학교사회복지의 필
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