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교육목표
1) 기본 가정
(1) 아동에 관한 가정
(2) 보육기관에 대한 가정
2) 보육목표
(1) 인지적 목표
(2) 정서적 목표
2. 개방주의 프로그램의 특징 및 운영
1) 특징
2) 운영
3. 개방주의 프로그램의 교수방법과 평가방법
1)
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사회적, 인지적 발달에 효과적이며 연령으로 구분된 엄격한 교육과정을 완화시키므로 영유아의 발달에 보다 적절한 집단구성 방법이 될 수 있다. 혼합연령 프로그램에서의 영유아발달 평가는 동일연령 프로그램에서 사용하는 표준화된 검사
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성의 효율성을 높이기 위하여 교사 대 아동의 비율, 연상, 연하, 동갑 유아의 구성비율, 교실 환경구성, 부모교육 등에 대한 자세한 실태조사가 필요하다. 또한 혼합연령 프로그램에 적절한 교사의 지도방법에 대한 연구와 개발이 필요하다.
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교육원
김옥정(1993), 사회적 기술훈련 프로그램이 아동의 주의집중결핍성 과잉행동 감소에 미치는 효과, 미간행, 석사학위 논문, 부산대학교 교육대학원
김정휘 역(1994), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
남미숙(2002), 스크립
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프로그램의 본래의 취지를 살릴 수 있도록 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의
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교재·교구의 구비현황과 실제 교수활용 현황.\" 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 2010. 서울 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기
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교육목표는 첫째, 새로운 지시의 획득, 둘째, 인지적·사회적·의사소통 및 신체적 능력발달에 필요한 기술의 획득, 셋째, 성향을 키우는 것, 넷째, 긍정적 감정을 키워 가는 것 등이 있다. 교육과정은 첫째, 준비하기 단계, 둘째, 시작단계, 셋
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성 중 하나로 지속적 관심이 유지될 것으로 보인다. 이러한 핵심역량에 대한 관심에 비례하여 교육과정을 조직하고 운용하는 새로운 기준으로 역량기반 교육과정이 주목받고 있다. 역량기반 교육과정은 개인의 성공적인 삶과 행복한 사회를
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프로그램
2. 적극적 취업알선·상담
1) 적극적인 구인업체 개발과 동행면접 실시
2) 집단상담프로그램 개발·운영
3) 직업정보의 제공의 내실화
4) 직업지도 내실화
5) 고용정보의 수집 제공
Ⅷ. 향후 청년실업정책의 기대효과
Ⅸ. 결론
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성을 위한 여건 조성
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
가. 교과교육과 연계 운영
나. 독서 재량활동 시간 운영
다. 월별 주제 제시를 통한 독서지도
3) 독서 표현활동 프로그램을 구안적용하여 독서감상 표현력을
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