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교육이며, 인간의 움직임과 움직임에 있어서 주위 환경에 적응할 수 있는 잠재능력을 극대화하는 교과라는 특성을 지니고 있다.
따라서 학교체육은 학생들의 욕구와 사회의 욕구에 부응하여 그들의 심신 발달에 알맞은 신체활동과 건강생활
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사회문화적 소산이며 남녀간의 성욕의 차이가 실제보다 과장되어 있다고 본다. 이들의 목표는 사회의 향락문화를 정화하고 성차별적이고 퇴폐적인 성문화에 대한 비판적 대응능력을 기르는데 있다.
4. 우호적 성교육론
우호적 성교육론은 인
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교사는 교육목적을 달성하기 위하여 교과내용의 전문가가 되어야 하고 다양한 교수방법을 구사하고 학생 발달에 대한 전문 지식을 가지고 있어야 한다.
② 비판 : 교직은 전문직의 속성인 오랜 자격증제도, 사회적 우대, 자율성, 전문직 단체
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교육, 교양 프로그램을 제공하여 평생 교육을 시킨다는 위상을 확립하게 되었고, 교육방송은 교육의 지역적 격차를 해소하며 새로운 매체 기술의 활용으로 학생의 동기 유발을 촉진하고 다양한 경험 제공으로 전통적인 교수-학습 과정에서
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과학교육. 양서원.
전경원(1999). 창의성을 중심으로 한 유아과학교육. 학문사.
안경숙 외(2006). 총체적 유아 수ㆍ과학 통합교육프로그램. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 과학적 과정기술
2. 아동의 과학적 과정기술 중 기초적인
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교 편집부 저, 2009
학교보건 실습교육 - 정문희, 최선하 외 3명 저, 신광출판사, 2007
보건복지교육총론 - 오복자 저, 삼육대학교출판부, 2006
지역사회영양학 - 장남수 저, 교문사, 2010 목차
I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성
1. 청소년 흡
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과학교육
◇ 과학교육의 분류
McCormack와 Yager(1989 b)는 내용과 과정 속에 5개영역을 포함시켜 새로운 과학교육의 분류(Taxonomy for Science Education)를 개발하였음. 교육과정 개발자들은 새로운 프로그램을 구성할 때 이것을 청사진으로 사용하였고,
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교육, 교양 프로그램을 제공하여 평생 교육을 시킨다는 위상을 확립하게 되었고, 교육방송은 교육의 지역적 격차를 해소하며 새로운 매체 기술의 활용으로 학생의 동기 유발을 촉진하고 다양한 경험 제공으로 전통적인 교수-학습 과정에서
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교사교육은 지식과 기능적 측면은 물론 감성과 덕성적 측면의 자질을 균형적으로 키워나가는 내용과 방법으로 프로그램을 체계적으로 구성하고 ‘반성적 체육교사의 양성’에 초점이 맞추어져야 한다. 반성적 체육교사는 사회에 통념으로
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프로그램에 관한 간략한 평가
4) 프로그램의 차후의 향방
5) 프로그램의 개선 방안
6) 앞으로 진행될 프로그램에 관한 관심과 후원에 대한 필요성
9. 보고서의 활용
교육으로 인한 시행착오를 기술함으로써 앞으로 진행될 프로그램에 시행착오
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