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교육, 연구, 사회봉사부분, 임상간호부문과 지역사회부문등 다양한 분야에서 종사
a. 점차 전문화되고 세분화되어 그 교육수준이 계속 향상
b. 전문적 여성으로서의 사회적, 경제적, 학문적 위치를 확고히 다짐,
우리나라 간호사의 활동- 지역
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교육
* 학생 스스로가 사회 현상에 관한 지식을 구성, 활용
* 실물 활용 교육, 방송과 컴퓨터 보조학습 프로그램, 인터넷 활용교육 강화
* 세계의 환경, 생태, 자원 문제 등의 해결을 위한 국제 협력의 중요성
11. 시사 자료의 적극적 활용
1) 사회
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성할 수 있도록 하였다.
2) 정보통신 기술의 교육과 목표
정보통신기술 교육은 학생들이 정보통신기술에 대한 인지적 측면, 행동적 측면 및 정의적 측면의 제 요소를 균형 있게 함양할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.
① 정보사회의 생활
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교육이 되어야 한다. 학교 통일 교육의 가장 큰 장애 요인은 학생들의 무관심이다. 통일 교육의 활성화를 위해서는 다양한 과외프로그램을 개발하고 장려하여야 할 것이다.
통일 교육의 중요성은 우리 사회의 분열과 대립, 탈가치화된 병리
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교재는 전국이 공동으로 사용하는 지도요강에 의해서 결정되어 있어 시대적 요구와 형평을 고려한 개성 있는 교육의 상실로 인하여 개인의 창의력과 국가 경쟁력을 낮추는 결과를 가져올 수 있다.
체육교육매체란 교수-학습과정에서 학습에
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교육에 대한 지원 요구는 증대되고 있으나 충분한 자원이 이루어지지 않고 있어 많은 문제들이 생겨나고 있다. 그러므로 통합 교육의 효과적인 운영을 위해서는 재정적인 뒷받침이 우선적으로 되어야 시설과 교사양성 프로그램의 효율적인
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성을 대치할 수 없다.
Ⅴ. 맺으며...
지금까지 여러 가지 교수법들에 대해서 살펴보았다.
새로운 세기의 초입에 서 있는 우리는 이른바 문명사적 대전환기를 맞이하고 있다. 이에 따라 사회는 하루가 다르게 변화, 발전해 가고 새로운 기술과
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과학교육과정은 과학이 실생활(기술)과 밀접한 관련성을 갖는 STS라고 부리는 과학(Science)-기술(Technology)-사회(Society)라고 하였다.(Yager, 1992)
3. 과학의 교수/학습
과학의 교수/학습면에 있어서 ① 학생위주의 수업, ② 과학교사는 학생들에게 과
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과학과 교육 과정의 틀을 마련하고 있다. 그리고 과학과 교육 과정에서는 새로운 과학 교육을 위해서는 과학적 개념의 이해, 탐구 능력의 개발, 개인적 사회적 견지에서 탐구, 기술, 과학이라는 맥락에서 각 교과와 과학의 본성을 이해하고,
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교육과정의 취지에 부합하기 위해서는 지역의 특성을 반영한 현장학습 자료를 개발하여 다양한 내용을 학생들에게 능동적으로 학습할 필요가 있다.
초등과학교육의 지역화는 제7차 초등과학과 교수학습방법에서 지역에 따라 가능하도록 언
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