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교사와 부모, 지역사회 간 협력 체계 강화가 요구된다. 구체적으로는, 장애 유형별 특성을 고려한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 장애학생의 잠재력을 최대한 이끌어내기 위한 장애별 특성에 맞춘 전문인력 양성도 중요하다. 첨단 기술의 도입
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성화 전략, 학교경영, 제14권 제1호, 1991.
남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안, 대한교육연합회, 1985.
이윤식, 장학론 : 유치원 초중등 자율장학론, 교육과학사, 1999.
조부경 외, 동료장학자료, 교육인적자원부, 2000.
주삼환,
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교육이 가능하다. 이를 위해 교육 현장에서는 이론적 이해를 바탕으로 다양한 교수 전략을 구사할 필요가 있으며, 지속적인 연구와 실천이 병행되어야 한다. 또한, 현대 사회의 빠른 변화와 정보화 시대에 부응하기 위해 학습자의 개별 특성
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교직원조합(일교조 Japan Teacher's Union)
2)목적
① 교원의 경제적, 사회적, 정치적 지위 향상
② 교육의 민주화 및 학문과 연구의 자유 확립
③ 평화와 자유를 수호하는 민주국가 재건
④ 교사의 노동조건 개선과 문화 교양 달성 등을 주 내용으로
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국제화 과정
5. 스포츠 인프라 구축과 정부의 역할
6. 대중 스포츠의 확산과 사회적 반응
7. 체육 정책의 변화와 스포츠 발전
8. 한국 스포츠의 역사적 사건과 그 의의
9. 민간 스포츠 단체의 성장과 기여
10. 미래 한국 스포츠의 방
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국제 자원봉사활동의 내용과 형태
1) 워크캠프형
2) 개인, 단기형
3) 정기방문형
4) 장기개발형
5) 긴급원조형
6) 인턴십형
7) 국내형
7. 국제 자원봉사자의 자세와 유의사항
8. 국제 자원봉사봉사 영역 및 프로그램 분류
9. 국제
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성격
3) 취지
4. ThinkQuest Internet Challenge
5. TQ INTERNET CHALLENGE 국제대회 참가 현황
1) USA
2) NON
3) US
4) 한국
6. 각국의 ThinkQuest 추진현황
7. ThinkQuest의 가치
8. ThinkQuest Korea 2000 Local 대회
Ⅳ. 글로벌인재
1. 글로벌 인재 획득의 중요성
2. 기술
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공동체 문화전통을 교
육받을 뿐 아니라 그 사회의 다른 문화집단의 전통도 이해하고 존중할 수 있도록 교육
받아야 한다. 이러한 교육은 또한 문화적 가치판단 능력을 향상시켜 주며 국제적인 에
티켓 등을 배워 국제무대에서 다양한 사람들
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성을 기할 수 있을 것이다.
그리고 장학지도자의 양성을 위한 프로그램 개발과 함께 직전교육 및 현직교육체제를 강화해야 한다.
또한 장학직, 연구직 등 교육전문직에 대한 자격기준과 임용제도가 개선되어야 한다.
장학지도자의 평가제도
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교육과정은 선별, 진단, 교수, 평가 등 네 가지 요소로 구성된다.
- 통합교육을 한다. 일반학급에서 통합교육을 받기 위해서는 개별화 학습, 융통성 있는 교육 프로그램, 물리적 환경의 개선 등이 필요하다.
5. 사회재활
1) 사회재활의 개념
사
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