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지도
2.2.4. 보상과 질책
3. 셀프리더십
3.1. 셀프리더십의 개념 및 정의
3.2. 셀프리더십의 중요성
3.3. 셀프리더십의 전략
3.3.1. 행위전략
3.3.2. 인지전략
4. 학습조직 구축을 위한 개인학습
4.1. 학습조직의 개념과 정의
4.2. 학습
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범죄인의 특성
3. 범죄에 대한 올바른 이해
4. 범죄의 실상과 반응
5. 범죄인의 재활
Ⅲ. 교정 처우 방법
1. 시설내 처우
2. 중간 처우
3. 사회내 처우
Ⅳ. 교정복지사의 자질과 역할
Ⅴ. 교정복지의 과제
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남북 체육지도자 및 스포츠과학자, 연구자간 상호교류, 북측에 대한 체육용품 및 시설 지원사업 등 다양한 교류가 필요하다. 또한 남한에서 생활체육이 활성화되고 있는 추세를 감안하여 교류 종목과 추진 주체를 다양화 할 필요가 있다. 교
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교육원.
방명애(1990). 특수학급 아동의 교과학습 지원을 위한 방법론. 제5회 이화특수교육학술대회(PP43-65). 서울: 이화여자 대학교 특수교육과 & 교육과학연구소 Ⅰ. 분리 교육
1. 분리 특수 교육의 성립
2. 분리특수 교육의 문제점
Ⅱ. 통
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비교연구 - 독일 10
1. 독일 이주민 정책의 특징 10
2. 한국과 독일 사례의 비교논의 11
Ⅴ. 문제점과 해결방안 16
1. 문제점 16
2. 해결 방안 18
(1) 경제적 해결방안(취업 강화 지원) 18
(2) 사회적 서비스 영역 개선 19
Ⅴ. 결론 20
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추진
Ⅳ. 해외사례 비교연구 - 독일
1. 독일 이주민 정책의 특징
2. 한국과 독일 사례의 비교논의
Ⅴ. 문제점과 해결방안
1. 문제점
2. 해결 방안
(1) 경제적 해결방안(취업 강화 지원)
(2) 사회적 서비스 영역 개선
Ⅴ. 결론
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통일성, 강조성 등이 적절한지 평가한다. (통일성은 주제가 하나인 것을 말하고, 강조성은 중심 사상을 강력하게 주장하는 성질을 뜻한다.)
※ 내용요소 : 주장과 근거 파악하기
주장의 타당성과 근거의 적절성 평가하기
내용 전개 방식 파악
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방법
제4절. 알코올가족을 위한 정책과 방안
1. 현 정책의 문제점.............................................................. 32
2. 알코올중독 예방을 위한 정부적 접근 ........................................... 33
1) 보건복지부
2) 교육부
3) 문화관
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교육심리학』, 박학사, 2004. Ⅰ. Ausubel
Ⅱ. Ausubel의 유의미 학습이론
1. Ausubel의 유의미 학습이론의 형성 배경
2. 유의미 학습 이론의 개관
1) 설명식 교수 방법
2) 유의미 학습과 기계적 학습
3) Ausubel의 교수이론의 구성 변인
4)
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방법(애플리케이션)
Ⅴ. 지리정보시스템(GIS)관련 용어정리
Ⅵ. 지리정보시스템(GIS)의 구축과 데이터베이스
1. GIS 데이터베이스 구조
2. 레이어구조 GIS 데이터베이스
3. 객체구조 GIS 데이터베이스
Ⅶ. 지리정보시스템(GIS) 구축의 문제점
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