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3회 - 무중력 아이들 1. 서론
2. 본론
1) 다큐멘터리를 보고 사례분석 및 개입대상 선정 ? 성원이를 중심으로
2) 사례에 대해 사정하고, 이론 및 모델에 입각한 개입 계획 기술 - 전통적 임상 모델과 학교변화모델
3. 결론
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대안을 모색하고자 하는 교육철학의 개념에서 도입되기 시작했다. 학교교육의 비인간화, 비정상화의 폐해로 인해 대안교육에 대한 수많은 연구 결과들이 이루어지고 있을 때 발도르프학교는 이러한 흐름에 맞추어 대안교육의 한 형태로 관
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과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를 잃고, 이로 인해 문과 및 예체능계 선호 1.이공계 기피 현황
2.이공
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\'열린학교\', \'continuation school\', \'자유학교‘
교육 과정 면에서 볼 때 : ‘특성화 학교’, ‘다문화 학교’, ‘기초 학교’
자원 활용의 측면에서 : ‘학습 센터’, ‘벽이없는 학교’, ‘교육 공원’
사적부문에서 시도 되는 대안학교
: ‘자
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교육을 실천하고 있는 도시형 대안학교 끔틀학교 김선옥 대표 교사(이하 김선옥 교사)의 인터뷰를 실시하여 이 학교의 경험을 토대로 학교 밖 학습의 존재 방식에 관하여 논한 한양대 문화인류학과 김찬호 교수의 글을 검토하였다. 이 과정은
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교육개혁 비판/ 장세진/ 신원문화사
디지털 시대 교육경쟁/ 권영정 / 책읽는 사람들
교육과 교육 기본법/ 신현직/ 청년사
서울시 교원 단체 연합회 www.seouledu.or.kr
한국교원당체총연합회 www.kfta.or.kr
간디학교 사이트 www.gandhischool.net
전국교직원
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과가 더 클 것이라는 비판적 반응을 보였다.
2. 탈북교사 멘터링효과 검진과 문제점
한국교육개발원 탈북청소년 교육지원센터에서 진행한 탈북교사 재교육 연수과정을 마친 탈북교사들은 지난 4월 9일부터 전문학교교육에서 소외된 대안학
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교육학연구, 2003 pp.269~272
그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서 많이 운영되고 있다. 이를 미국의 협약학교(charter school)와 같이 교육당국과 대안학교의 설립경영자가 협약을 맺어서 운영하는 방식도 적극 검토되면 좋을 것이다. 마지
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대안학교”라는 것에 대해서도 곰곰이 생각해 보았다. “대안학교”는 공교육의 문제점을 극복하고자 만들어진 만큼 학생들의 학업에 대한 스트레스도 어느 정도 해소시켜 줄 수 있고, 인간성회복을 강조하고 있어 키팅 선생님의 교육관과
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대안학교”라는 것에 대해서도 곰곰이 생각해 보았다. “대안학교”는 공교육의 문제점을 극복하고자 만들어진 만큼 학생들의 학업에 대한 스트레스도 어느 정도 해소시켜 줄 수 있고, 인간성회복을 강조하고 있어 키팅 선생님의 교육관과
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