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대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대
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교육에 의지하지 않도록 공교육이 짜임새 있게 구성되고 제 모습을 찾아야 할 것이다.
* 참고 자료
- 교육사회학 (김신일)
- 한국 산업화 과정에서의 교육과 사회계층이동 (교육학연구 제 37권 제 1호)
- 기회와 불평등 - 고등교육기회에 있어
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교육과정 http://www.mathtown.pe.kr/Fk/fk00.htm김재춘「교육과정과 교육평가. 교육과학사」, 2002.
한국교육개발원, 「교육과정 2000 연구개발 수준별 교육과정안」, 1996.교육인적자원부, 「2007년 개정 교육과정 개요」, 2007. 「고등학교 교육과정 해설 -
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교육을 실시해야 하는데 이를 현장교사들이 실시할 의지가 있어야 한다. 거기다 환경마다 통합교육을 적절히 변형하여 실시해야 하기 때문에 현장교사들의 적극적인 참여가 필요하다.
6. 참고문헌
최애경 상업계 고등학교 통합교육 실시를
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국제화재단
양기호 일본의 지방정부와 정책과정 서울대학교출판부
박명흠 아시아의 지방분권
김일형 일본인의 나신 명지사 1989
미즈노 Ⅰ. 일본의 지역 구분
Ⅱ. 일본의 산업
1. 홋카이도 (北海道)
2. 도호쿠(東北) 지방
3. 간토(
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교 수 추 천 서
연구 계획
상담심리학을 전공하려는 학생들에게
심리학에서는 무엇을 배우나요? 심리학에 대한 올바른 이해와 소개
심리학대학원 입시 준비 하기!
상담심리학이란 무엇인가?!
상담심리대학원 기출문제 모음
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교육학회.
- 손흥숙(2015), 「보육정책과 보육교사의 전문성: 비판적 담론분석」, 한국보육학회지.
- 권영례·김소라(2015), 『영유아교사론(개정판)』, 양서원. 1. 서론
2. 본론
1) 현재 우리나라의 보육교사 지위
2) 보육교사가 전문직으로
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교육의 업(業)에 대한 시사점들을 찾아보려고 시도하였다.
이제 우리의 유아교육계는 무엇보다 유아교육 구성원들 간에 Dialogue가 절대적으로 필요함을 다시 한번 강조한다. 대학의 학문탐구과정에서도, 현장의 교육과정운영에서도, 정책의
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전문직
1. 준전문직의 개념
2. 준전문직의 기능
3. 준전문직의 분야 및 인력
4. 준전문직의 Supervision
Ⅵ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 슈퍼바이저(수퍼바이저)
1. 사회복지사에서 수퍼바이저로의 변화
1) 변화를 위한 동기
2) 변화를 위한 준비
3)
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대학교
최윤정(2009), 화폐·금융과 전쟁의 세계사 : 금융세계화와 군사세계화의 이해, 사회진보연대
홍수완(2005), 금융세계화와 새로운 국제금융체제, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금융국제화(금융세계화, 글로벌금융)의 영향
Ⅲ. 금융국
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