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과 친절, 직원과 환자간의 대화 운동, 오락, 좋은 환경 등을 도덕적 치료(moral treatment)라고 불렀고 이것이 확대되었다. Pinel의 병원환경의 개혁, 교육 등 체계화된 운영과 임상기록을 통한 분류, 진단 등의 연구는 후계자 J.E.D.
Esquirol(1772-1840)과 B
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과 참여에 의해 이루어진다.
2) 시간과 공간이라는 구조에 의해 특징 지워진다.
3) 인간의 과 욕망으로서 미를 추구하고자 하는 인간의 노력이 운동이나 무용과 같은
스포츠 형태로 나타나거나 음악이나 미술과 같은 예술의 형태로 나타난다.
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과 같이 예술의 범위를 한정짓기 어려워지고, 그 범위는 점점 넓어지고 있다. 이미 우리는 이렇게 말한 것이 현대미술 즉 지금의 예술 동시대 예술이 가지고 있는 양상인 것 을 너무나 잘 알고 있고 이 설문지 과정을 통해 더욱더 확실히 알게
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과 관련된다고 주장, 즉 지방의 장날과 축제, 예술행사와 건축의 표현에서 종종 발견되는 사람, 라이프스타일, 기괴한 전통, 사회적 습관, 도덕관, 예절, 풍습, 신앙 그리고 신념과 같은 잠재적 레크레이션 자원으로 구성된다고 보았다며 문화
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변천
자주적 문화
사회상
고려 원 간섭기 (13C 말 ~ 14C 말)
민족의식의 고조
원 간섭기 연대표
고려에서 풍수지리설이 반영된 사례들
고려 후기 역사인식의 변화
고려 말기 (14C 말)
신진사대부 집권기 (여타 집권세력과의 비교)
사회제도-
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과 발전
2. 영토확장과 전성기
3. 수·당과의 투쟁
4. 정치제도
5. 사회경제
6. 문화교육
7. 시가와 음악
8. 미술
9. 불교
10. 도교
11. 풍속
12. 멸망
백제
1. 성립과 발전
2. 멸망
3. 부흥운동
4. 정치제도
5. 경제생활
6. 한학의 발달
7. 국
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과정의 부분이자 동기라는 관점에서 접근되어야함을 강조한다. 또한 브룩스는 근대사회는 성을 숨어있고 은밀하고 가장 알고싶어하는 존재로 다룬 거대한 담론들을 창조해내었다는 푸코의 견해를 그는 자신의 논지전개의 기반으로 삼고있
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운영
6. 자문위원회 구성 및 운영
7. 행정지원
8. 프로그램 계획?운영 및 평가
9. 교육?훈련?홍보
10. 타 기관 연계?지역사회 협조 등
11. 각종 행사
12. 실적보고?보고서 제작
13. 환자 및 가족
14. 중대사항 발생 시
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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변천과정
5) 중화민족의 형성
6) 중국 문화적 기원
7) 황제의 업적
8) 대당의 문화
9) 원제국의 성쇠
10) 중국의 지리(地理)
11) 춘추전국시대의 변동
12) 건고적 전설
13) 진망 한흥
14) 수나라의 생활
15) 명조적내치
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교육에 대한 인식의 차이를 좁혀 나감으로써 자녀 교육에 대한 건전한 사고와 참여의식을 갖고 적극적인 교육활동에 나설 수 있을 것이다. 즉, 교육과정에 가정교육과 연계성을 가진 프로그램을 제시하여야 한다고 본다. 미술과의 내용영역
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