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교육계획안 전남련(교원), 황연옥 외 1명 저 | 양서원 | 2009.04.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체운동건강 영역의 필요성
2. 건강교육 목적
3. 표준보육과정 신체건강운동 영역의 내용체계
4. 건강교육에 관한 주간보육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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명여대, 2005
- 이미선, “유치원 현장에서의 이야기 나누기 활동에 대한 인식과 실태 연구”, 경기대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이야기 나누기 활동의 개념 및 교육적 의의
2. 여름과 관련된 주제의 이야기 나누기 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ
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주제 발표 시에 더 발전적인 방향을 모색하는 계기가 되도록 한다.
Ⅹ. 주제중심교육(주제중심학습)의 성과
가. 주제 중심 통합교육을 통해 획일화된 수업 방법을 탈피한 창의적 교과 운영이 이루어졌다.
나. 학급 및 지역 실정에 맞는 활동 주
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생활의 경험을 이야기 나눈다.
·활동자료를 보며 자연현상에 대해 알아본다.
·활동자료를 보고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다.
·과학 영역에서 지구본에 손전등을 비춰보며 낮과 밤 실험을 해본다.
·활동을 마무리한다.
조명, 활동지, 필기
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주제인 키워 드를 일일주제판을 통하여 암시하며 유아에게 친근한 베개와 요정을 교수매체 로 사용하여 학습동기를 유발한다.
-오늘 이야기 나누기 제목은 이 베개속 에 들어있어요.
-자, 꺼내볼까요?
-어! 그런데 이건 무엇일까요?
-맞아요.
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활동을 한다.
-친구들과 역할 놀이를 한다.
[표현생활]
-다양한 방법으로 함께 극놀이를 해 본다. (II) 1. 건강한 몸 주제선정 이유
2. 교육계획안
-생활주제: 건강한 몸
-일일주제: 깨끗이 이를 닦아요
-연령: 만 5세
-교육목표: 1. 충치를
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수업계획안은 영유아의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 또한 현장에서 교육하는 보육교사가 교육 영역별 지침을 명확히 이해하고 실천한다면 영유아를 위한 최고의 교육을 제공할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 서영숙 외 7명(2017
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교육기관의 교재교구
1) 교재교구의 개념
2) 교재교구의 중요성
3) 교재교구의 유형과 특징
[2] 유아교육기관의 교재교구 선정기준
1) 교육내용
2) 유아의 발
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귀가한다.
· CD, 카세트
평가
· 우리 동네 노인복지회관을 다녀온 경험을 이야기 하였는가?
· 어제 있었던 일을 그림을 표현하여 이야기를 만들어 보았는가? 1. 연간교육계획안
2. 5월간교육계획안
3. 주간교육계획안
4. 일일교육계획안
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활동이 끝남을 알린다.
T: 화장실 다녀 올 사람은 갔다 오고, 점심 먹으러 갈 거니까 손 깨끗이 씻고 나와~
C: 네!!
확장활동
[나뭇잎의 여행] 동극을 해본다.
실습 소감
교사 조언 부분 수업안 4
부분 수업안 3
부분 수업안 2
부분 수업
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