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대학이 여러 역할을 제대로 수행하기까지는 교육의 질과 가치, 환경, 제도 등 여러 요인이 맞물려 있다. 국가의 고등교육기관으로서 안일한 울타리 안에만 있기에는 시대가 너무도 변했다. 저출산으로 인한 학생 수 감소로 이제는 대학이 학
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과제, 한국노동연구원
이호국 저 : 한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구, 한양대 교육대학원 발행, 인재개발교육 전공
장영철(2000) : 인적자원개발 사례연구 : 영국과 싱가포르의 인적자원개발 인증제를 중심으로, 인적자
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대학평의원회의 구성을 제시하는 발전계획안에 찬성한다.
Ⅴ. 대학의 재정
1. 건전한 대학 재정은 조직의 주요 프로그램을 효율적으로 구체화시키는 수단이며, 대외적으로 대학의 자주성 확립의 기초가 된다.
1980년대 이후 대학교육의 대중화
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고등학교 졸업자의 성별 고등교육기관 지원률
) 당해 년도 졸업자 중 고등교육기관 지원자 / 당해 연도 고등학교 졸업자
추이
(단위 : %)
교육기관
전 문 대 학
4년제 대학(교)
성
남
녀
남/녀
남
녀
남/녀
1982
18.9
17.7
1.07
80.5
48.2
1.67
1983
16.1
17.3
0
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교육공학연구, 한국교육공학회 제 14권 제 2호
- 유용식(2001), 한국 대학교육제도의 변천과정에 관한 연구, 고등교육연구
기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해
- 조성호(2002), 대학IT 교육 프로그램 개편사례-한양대학교, 대학IT협회 대학
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한 인재가 양성된다.
- 대학교육의 질적 수월성을 향상시키기 위하여 세계수준의 첨단 학술정보센터를 설립하고, 세계수준의 연구가 가능하도록 지원을 강화하며, 대학평가에 따른 차등 행 재정지원체제를 확립한다.
- 대학모형이 다양화되
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제공하는 평생교육기관으로 변화하고 있다. 대학의 교육시설, 교육자료, 교육프로그램을 일반에게 개방하고 학업기회를 확대하여 성인들을 위한 평생 교육기관으로 역할을 수행하고 있다.
대학은 지역사회 주민의 요구와 지역사회발전을 위
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대학교육
1.대학교육의 질적 개선에 대한 사례
1)교육 패러다임의 변화
지식기반사회의 학습자들은 기존세대의 교육환경과는 다른 시대에서 개인의 삶을 영위해갈 것이다. 이들이 향후 본격적으로 전개될 정보화 사회에서 성공적인 생활인으
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대학에 들어오고 나면 기대와는 너무도 다른 대학 교육에 적지 않게 실망을 한다. 과연 우리의 대학교육은 무엇이 문제일까. 왜 우리나라 상위권 대학들은 세계 우수 대학의 계열에 끼지도 못하는 것일까. 지성인들의 공동체라 불리는 대학이
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제이해교육과 평화교육이 강조되어야 한다.
3)사회문화발전을 위한 교육적과제
첫째, 학교교육과 사회교육을 포함한 다양한 교육의 기화가 제공되어야 한다. 전체 국민의 삶의 질 향상이라는 국가발전의 목표달성을 위해 누구나 원하는 때에
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