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지도 학습
(2) 비지도 학습
(3) 강화 학습
3) 기계 학습의 필요성
2. 기계학습을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
1) 백스캐터 통신
2) V2X 통신
3) 무인기 통신 채널
4) 기록 텍스트 자동분류
5) 기지국 데이터
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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기술 연구, 정보통신정책연구원, 2001
◇ 한국소프트웨어진흥원 정책연구센터, 일본의 정보통신기술 전략, 한국소프트웨어진흥원, 2008 Ⅰ. 일본의 이동통신기술
Ⅱ. 일본의 정보통신기술(ICT)
Ⅲ. 일본의 정보시스템통합기술
Ⅳ. 일본
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활용한 지식 데이터베이스(database)와 교육 네트워크(network)를 중심으로 한 열린교육체제(system)의 구축인 것이다.
참고문헌
이정복, 인터넷 통신 언어의 이해, 도서출판 월인, 2003
정명규, 컴퓨터 통신언어 지도 방안 연구, 경상대학교 교육대학
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교육센터 설립 및 운영, 전문 영역별 역량 등을 활용한 전문 인력 양성 체제를 마련할 필요가 있다. 조민희,이승우,성원경,정한민(2013)「과학기술 빅데이터 동향 및 활용 방안」정보통신산업진흥원
⑦ 시장 지향적인 프로젝트 중심의 사업 추
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지도방법
정보윤리관련 사례를 소개할 때는 각종 자료를 활용하는 것이 좋다. 직접 사전 연구를 할 시간이 부족하거나 설명하기 복잡하다고 생각될 경우, 관련 자료만을 제시해줌으로써 간단히 정보통신윤리교육을 실시하실 수도 있다. 이
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정보시스템(GIS) 구축의 문제점
Ⅷ. 지리정보시스템(GIS)의 활용 사례
1. FM 관련사례
1) 사업의 의의
2) 사업의 개요
2. UIS 관련사례
1) 사업의 의의
2) 사업의 개요
3) 데이터베이스 구축내용
4) 시스템의 기능
5) 추진성과
6) 장기발전 목표
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. Ⅰ. ICT활용 교육
1. ICT의 개념
2. ICT활용 교육의 개념과 구성
Ⅱ. ICT 활용 교육의 필요성
Ⅲ. 정보 통신 기술 활용 교육의 방향
Ⅳ. ICT 활용 수업의 유형과 특징
Ⅴ. 성공적인 ICT 활용 수업이란?
Ⅵ. ICT 활용 수업의 장단점
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정보통신을 이용한 사기조심, 전자우편이나 전자게시판, 대화방 등에서의 통신예절 등에 관한 적절한 지도가 이루어져야 한다.
지식정보시대를 맞아 교육을 담당한 우리는 사이버를 활용한 교육을 통해서 학생들의 정보활용 능력을 길러주
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정보통신윤리교육의 목표
Ⅲ. 정보통신윤리교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 실태
1. 정보화 역기능 방지와 관련하여 정보통신윤리 교육을 받은 경험
2. 정보 교육 과정에서 정보통신윤리와 관계된 교육내용이 차지하는 비율
3.
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기술의 단계
5) 자율주행 자동차의 주요 요소 기술
(1) 환경인식 센서
(2) 카메라 센서는 ADAS
(3) 레이더(RADAR) 센서
(4) 라이더(LiDAR) 센서
(5) 센서 융합 기술
2. 자율주행 자동차를 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
1) RSU(fixed Roadside Unit)
2)
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