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정보교환과 밀접한 심리적 교류 촉진
⑤ 지도성의 공유, 즉 집단 중심의 지도성을 발전시킴으로써 민주적이며 협동적인 집단 과정 밟음
4. 인사(人事)관리의 기술
인사관리의 의미: 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 교육 활동에 필요
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정보제공 사례
- 텔레매틱스(Telematics)
- 텔레매틱스 서비스란?
- 텔레매틱스 서비스 구성 예시
- 지도기반 웹사이트 제작
- 지도기반 웹사이트의 장점
- 위치기반 지리정보시스템
- 위치기반 지리정보시스템 활용
- 위치기반 스쿨존 구축
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3) 사회행동 모델에서의 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4) 지역사회 교육기술
5) 자원 개발, 동원 기술
6) 임파워먼트(역량강화) 기술
7) 계획과 프로그램 기술
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사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ. 나의 교수-학습 방법(결론)
Ⅹ. 참고문헌
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기술개발 지원 강화
3) 정보통신 전문 인력 양성
4) 수익모델 개선 및 판로 지원 강화
5) IT벤처기업의 해외진출 지원
3. IT벤처지원정책의 세부내용 및 활용방법
1) IT벤처지원정책의 세부내용
2) IT벤처지원정책의 활용방법
Ⅱ. 중소기업
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교육과학사
5. 교육과정 해설서. 교육부
6. 에듀넷 - ICT 활용 교수학습과정안
(http://www.edunet4u.net/teach/teacher.htm) Ⅰ. 말하기 영역 평가의 방향
1. 평가 내용적 측면
2. 평가 방법적 측면
3. 말하기 평가의 원리
Ⅱ. 말하기 영역 평가의 방법
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교육학의 내용과 탐구방법, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과교육의 특성
Ⅲ. 교과교육의 중요성
Ⅳ. 교과교실(교과교실제, 교과교육실)의 유형
1. 국어 교과교육실
1) 학습집단 운영 형태
2) 교수?학습 방법
3) 활용하는 학습 기자재
4) 활용하는
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내용의 분석과 재구성(자기주도적 학습능력, 수행능력의 구분)
마. 단위 시간수업 절차와 활용할 발문의 준비
바. 교실 공간구성 및 학습집단의 구성과 자료의 배치
2. 좋은수업 실행단계를 위한 몇 가지 검토
IV. 좋은수업을 저해하는 요
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장학 남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안(서울 : 대한교육연합회, 1985), p.80.
교내장학이 실질적으로 잘 이루어질 수 있는 단위가 동학년이다. 학교교육의 전반적인 교육 활동이 학년을 중심으로 이루어지고 있기 때문에 학년
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기술적, 그리고 신체적 조건에 의해 그 정보수단에 접근하는 것이 불리한 사람들이 갖는 소외를 해결할 수 있어야 한다. 즉, 정보통신수단에의 접근 능력에 따른 상대적 박탈감을 최소화할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 한다. 이를 통해
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