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프로그램 개발과 교육이 이루어져야 한다. 그래야만 장애아동이 원하는 교육을 편견과 차별없이 제대로 받을 수 있게 될 것이다.
참고문헌
국립특수교육원(1998). 장애인 교육 복지실태 국제비교
국립특수교육원(1999). 특수교육 5개년 발전계
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아동)의 언어발달과정
Ⅲ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 감각통합프로그램
Ⅳ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 역할놀이치료
Ⅴ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 치료보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
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장애인의 디지털 리터러시 국내외 관련 사례
1) 국내 사례
(1) 디지털 기기 활용 교육 사례
(2) 디지털 범죄 예방 리터러시 프로그램
(3) 미디어 리터러시 콘텐츠 개발 연구
2) 국외 사례
(1) 미국
(2) 영국
(3) 호주
(4) 일본
5. 느낀점
6. 나
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평생교육방법론. 양서원.
신용주(2012). 평생교육의 이론과 방법. 형설출판사 평생교육방법론
1. '평생교육'의 개념과 특성을 고려하여, '평생교육방법론'이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15 점)
2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지
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평생교육 현장에서 경험한 바와 같이, 효과적인 교육 프로그램 개발을 위해서는 무엇보다 잠재적 학습자들의 요구를 정확히 파악하는 것이 선행되어야 한다. 이를 위해 체계적이고 포괄적인 요구분석이 필요하며, 특히 설문조사를 통한 양적
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아동심리재활학회
송영혜,김경선(2002). 놀이치료가 신체학대 받은 아동의 문제행동 및 자아존중감에 미치는 효과. 한국아동심리재활학회
코뿔소, 쇠뜨기가 뭐야? / 산어린이집 / 잉걸
정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램/ 강위영 권명
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사례
Ⅸ. NIE(신문활용교육)프로그램 개발 전략
1. 주제 및 자료의 선정
2. 수업 또는 활동목표의 설정
3. 탐구지의 구성
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 활용 방안
1. 신문 읽는 능력
2. 스크랩하는 요령
3. 인터넷의 탐색능력
?. NIE(신문활용교
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프로그램이 우울증 환자의 자동적 사고 우울 및 스트레스대처에 미치는 효과』 나재영
『분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구』, 장익태 Ⅰ.서론
Ⅱ 분노 조절 장애
1. 분노의 의미
2. 분노 조절 장애
Ⅲ. 심리치료기법
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학습의 의의
4. 신문을 활용한 학습의 효과
Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례
?. NIE(신문활용교육)의 운영 방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본
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학습 유형
1) STAD(Student Team Achievement Division)
2) TGT(Team Games Tournamemts)
3) TAI(team Assisted Individualization)
4) CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
5) Jigsaw
Ⅳ. 과학적 태도와 특수아동
Ⅴ. 과학적 태도의 실태
Ⅵ. 과학적 태도의 사례
1. 연
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