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음악산업이 디지털 다운로딩을 반대만 하고 있지 세계의 유수 메이저 음악기업같은 대안을 제시하지 못하고 있는 점은 큰 문제가 아닐 수 없다. 이는 한국 음악산업의 고질적인 악성 시스템의 문제가 겹쳐 있어서 단시일 내에 해결되기는 힘
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활용할 수 있도록 아름다운 멜로디를 연주하고 있는 음악이다. 무척 평안한 분위기를 자아낸다. <Tai Chi> 앨범에서는 중국의 전통 도가 사상에 의하여 정신과 육체의 균형을 도모한다는 주제를 두고 있다. 중국풍의 플루트 선율이 긴 시간
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Educational Technology, 35(2), 32-35. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 실과교육 및 교수매체의 개념과 분류
1. 실과교육의 개념
2. 교수매체의 개념
3. 교수매체의 체계적 분류
Ⅲ. 실과교육에서의 교수매체
1. 실과교육에서 교수매체 활용의 당위성
2. 실과교
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활용교육자료(지도자료)
1. 문제제기 및 필요성
2. 개발 목적
3. 기대효과
Ⅱ. 국어과와 수학과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
1) 국어과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작
2) 수학과 ICT 활용 교재
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음악, 교육공학 등의 여러 과목에서 시도되어 왔으며, 이것은 다양한 교과에서의 활용 가능성을 시사해 준다고 할 수 있다.
참고문헌
◈ 강인애(1998), 문제중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학, 교육과학사
◈ 김
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음악저작물에 대해 온라인상 침해되는 저작인접권
(1) 실연자의 권리
1) 실연의 의의
2) 실연자의 의의 및 법적 지위
3) 실연자의 권리
(2) 음반제작자의 권리
(3) 실연자 음반제작자의 ‘전송’에 관한 권리
5. 소 결
III. 온라인상의 음악
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활용 교수?학습 자료 적용
Ⅳ. 향후 ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 과제
1. ICT 활용 교육의 활성화에 교사가 의지와 신념을 가지고 임하자
2. 정보 공유에 최선을 다하자
Ⅴ. 수학과 ICT활용 교수학습자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필
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활용이 보다 중요하게 인식되고 있다. 그림이나 컴퓨터 그래픽, 음악, 특수음향, 소리, 사진, 영상 등 다양한 전달매체를 학습내용의 표현과 전달에 적절하게 사용함으로써 기존의 칠판과 교사의 개인역량에만 의존하던 전통적인 학습방법보
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모형을 활용하여 활동 목표, 학습 경험 선정, 학습 경험 조직, 평가라는 네 가지 요소를 담은 교육 모형을 제작해 보고 그 시사점을 고찰해 보았다. 리더십 함양 활동은 교육 목표가 뚜렷하고 그 기저의 교육 철학이 바람직하며, 연관 지어 제
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음악교육 어떻게 할 것인가, 다라출판사
◇ 한벌초등학교(2000), 개인차 대응 하이퍼미디어 활용을 통한 수학과 자기 주도적 학습능력 신장 Ⅰ. 수학과 학습능력신장 사례
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 사이트 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용
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