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교육 현장의 현실을 단순화시킬 수 있다는 지적으로부터 탈피할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논해 보았다. 교육 계획은 수업이 오류를 범하거나 실패할 확률을 줄여준다. 수업에서의 오
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교육과학기술부 보건복지부, 2013
보건복지부, 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 . 1 , 3,4,5월, 서울 : 보건복지부 저출산고령사회정책실 보육정책관 보육기반과, 2012
5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석 = Analysis
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하여야 한다. 주제와 통합되고 국가 수준 보육, 교육과정과 연결하여 선정한 교육내용 및 하위 내용에 대한 활동 전개의 구성과 조직은 연간, 월간, 주간, 일일 활동계획의 작성을 통해 다루게 된다.
⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
연간 보육ㆍ교
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일일 보육계획안(일안)을 계획한다. 영유아는 자신의 경험과 흥미가 학습과 연결될 때 가장 효과적으로 학습하므로, 교육계획안 내용을 그대로 실현하기보다는 현재 유아가 흥미 있어 하는 내용과 유아의 경험에 맞추어 융통성 있게 운영하
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하여 활동의 목표와 내용, 활동에 필요한 준비물 등을 기록하도록 한다.
보육 교사는 작성된 일일 보육계획안을 토대로 하여 유아의 흥미와 하루 일과 중 일어나는 상황을 중심으로 일일 보육계획을 융통성 있게 운영하도록 한다.
Ⅳ. 결 론
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교육
지난 시간 배운 <소방안전교육>의 내용에 대해서 기억하고 있는지에 대해서 물어보고, 다시 한 번 소방안전교육에 대해서 이야기 나누도록 한다.
교사업무 수행
하루 일과가 계획안에 맞추어 원활하게 진행이 되었는가에 대해서 생
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하기 때문에 유아교육에 있어서 반성적 사고는 매우 중요한 요소라고 할 수 있을 것이다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정,
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, 더욱 배워서 아이들의 발전이 이루어질 수 있도록 노력해야겠다고 생각했다. 1.서론
ㄱ. 표준보육과정이란?
ㄴ. 주간교육계획안이란?
ㄷ. 일일교육계획안이란?
2.본론
ㄱ. 주간교육계획안 작성
ㄴ. 일일교육계획안 작성
3.결론
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하였고,
가져온 반지도 자랑을 하였다.
결석원아 및
결석사유
- Ⅰ. 표준교육과정의 이론적 고찰
1. 표준보육과정의 편성과 운영
1) 표준보육과정의 목적
2) 표준보육과정의 목표
3) 표준보육과정 구성 체계
4) 표준보
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보육내용 및 보육활동의 선정, ④ 보육내용 및 보육활동의 조직, ⑤ 생활주제(단원)의 선정과 조직 등이다. 이러한 구성요소를 고려하여 각 보육기관들은 적절한 보육 계획안을 작성하여 운영해야 할 것이다.
3. 느낀 점
유아교육은 초등이상
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