|
여가생활을 노는 것으로 생각하는 인식 바꿔야 해요!. 평택기사신문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기에 적합한 레크리에이션 활동과 지도방법
1) 자연 탐험 활동과 지도방법
(1) 자연 탐험 활동
(2) 자연 탐험 활동에 대한 지도방법
(3) 자
|
|
|
활동으로서 인간의 사회적 욕구 충족을 위해 여가 시간에 자발적으로 이루어지는 자기계발 활동(각종 취미 활동, 예술 활동, 지적 활동), 음악회전시회독서연극영화공연관람 등 각종 문화 감상 활동, 각종 운동경기, 가족과의 대화, 소풍여행
|
|
|
활동 활성화
심신수련, 극기활동, 탐색활동 등의 활성화로 인간관계 수련, 자기존중감, 협동심, 공동체의식, 도덕성 함양
전 교사의 수련지도 교사화
다양한 수련교육 프로그램 개발 지원
부모와 함께 하는 프로그램 개발
수련시설 확충
|
|
|
지도교사의 평가, 반성
활동
과정에
대한 평가
학생들의 자발적 참여와 적극적인 활동이 제대로 이루어지나?
학생의 발달 단계나 특성을 제대로 고려하여 지도가 이루어지는가?
프로그램 실천을 위한 준비하는 태도와 열성은 있는가?
지도 과
|
|
|
독서교육 사례
1. 7차 교육과정과 독서 교육
2. 학교에서의 독서 교육
1) 교과 관련 지도를 통한 독서 교육
2) 재량활동의 특별활동을 통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동시간의 다양한 독서 교육 프로그램
Ⅳ.
|
|
|
여가 및 스포츠활동 기회를 가지도록 보장하여야 한다.
⑧언론매체는 프로그램의 일정비율을 할애하여 가정과 지역사회에 장애인의 여가 및 스포츠 활동에 대한 충분한 정보를 제공함으로써 장애인의 여가 및 스포츠활동의 기능을 강화하
|
|
|
여가
1.근대 미국의 여가 스포츠 발달배경
2.여가 스포츠의 발전
B.레크리에이션과 여가
1.레크리에이션활동의 배경
2.여가사회에 따른 변화
Ⅴ미국인의 여가생활------------------7
A.등짐여행
B.히치하이킹
C.텔레비전 시청
D.독서
E.스포
|
|
|
프로그램 수립 계획 내용
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경비의 투명성 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
여가활동과 자아정체성 발달과의 관계
2. 여가활동과 발달적 상황(developmental crucible)에 관한 연구
Ⅲ. 조사 설계
1. 연구모형의 설정
2. 가설의 설정
3. 변수의 조작적 정의 및 측정
Ⅳ. 실증 분석
1. 자료의 일반적 특성
2. 자료의 타당도
|
|
|
지도학, 학지사, 1999
정하성, 청소년문제와 지도, 해와달, 1993
최윤진, 청소년심리학, 청소년개발원, 1993
한국 청소년 개발원, 청소년 문제론, 서원, 1993 Ⅰ. 청소년의식과 직업 및 여가
Ⅱ. 청소년의식과 노인관
Ⅲ. 청소년의식과 컴퓨터
|
|
메뉴펼치기
