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평생교육기관으로서의 실습한 기관의 특징이나 장점 한 가지를 후배에게 전한다면? 제1주
제2주
제3주
제4주
방통고 2학기
준비업무보조
학생대상
평생교육프로그램
수요조사
방통고 중간평가
문항 제출 보조
방통고 체육대회 및
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교육의 중요성인식
2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이
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교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016)
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교육프로그램이 없는 곳도 있다.
<시군 노인교실 교육 프로그램>
교 과
교 과 목
시 지 역
군 지 역
노인복지
노인복지, 노인문제
노인복지
건강관리와 안전
건강관리, 정신위생, 요가지도, 체 1. 평생교육 경영의 통합적 개념을 설명하
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평생교육기관의 특성
2) 0여대 평생교육기관의 실버 아카데미 프로그램
2) 0여대 평생교육기관의 실버 아카데미 프로그램 내용
3) 0여대 평생교육기관의 프로그램 내용 구성
4) 0여대 평생교육기관의 프로그램 학습 저해 요인
5) 기관의 프
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교육의 효과분석
- 방태원 (2009.8) 1. 고령화 사회의 4가지 문제
1) 노인의 빈곤
2) 노인의 질병
3) 노인의 소외
4) 노인의 무위
2. 노인교육에 대한 필요성
1) 평생교육의 필요성
2) 정보화교육의 필요성
3. 노인교육 프로그램의 활
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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
9. 결론
10. 참고자료
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교육적 방안에 대해 생각해 보고, 그에 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다.
이때, 프로그램 개발의 8단계를 적용하여 교육대상과 교육내용을 선정하고 자신만의 멋진 프로그램을 개발해 보시기 바랍니다.
- 평가
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프로그램의 내실화와 운영 활성화를 기하고자 하는 책무성이 있다.
참고문헌
서울특별시교육청, 방과후학교 길라잡이, 2007.
신혜영 외, 방과후 아동지도, 창지사, 2002.
배상훈, 방과후 학교의 정책적 의의, 성과 및 향후과제, 교육개발, 2006.
권
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평생교육 실태 및 개선 방안에 관한 연구」서강대학교 교육대학원 석사학위논문
박아청(1988)「자아실현의 심리(Maslow)」교육과학사
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
이내빈(2005)「평생교육프로그램 참여자
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