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Ⅴ. 참고문헌
http://www.gymschule.co.kr/ 짐슐레
http://gymboree.co.kr/index.php 짐보리
http://www.misulo.com/ 미술로 생각하기
http://www.i-gaem.com/ 아이잼 Ⅰ. 짐슐레 프로그램
Ⅱ. 짐보리 프로그램
Ⅲ. 미술로 생각하기
Ⅳ. 아이잼(i-gaem)
Ⅴ. 참고문헌
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중심으로 사이보그적 육체와 디자인 e대상에 대한 가치부여 및 디자인 지적재산권, 그리고 지식 기반 디자인 등의 분야에서 많은 연구들이 필요할 것이다.
미술교육은 관련된 웹 사이트들을 빠른 기간 내에 분류, 목록화하여 학습 대상 및 목
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와 그래프의 이용
1) 도수분포표
2) 히스토그램(Histogram)
3) 줄기 잎 그림(Stem and Leaf Display)
4) 상자수염그림(Box and Whisker Plot)
2. 기초통계량
1) 중심위치를 나타내는 측도
2) 산포를 나타내는 측도
3) 분포의 형태를 나타내는 측도
4) 상대적
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컴퓨터 교육은 예체능 교육은 완전히 대체할 수는 없으며 대체해서도 안 된다. 예를 들어 냇가에서 물위로 뛰어오르는 물고기를 음악이나 미술 또는 몸짓으로 표현한다고 하자. 냇가에서 물위로 힘차게 뛰어오르는 물고기는 컴퓨터를 이용해
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교육대학교 미술교육연구회 저(1997) / 미술교육학개론, 교육과학사, 서울
이미희(1994) / 바람직한 소묘 지도 방안 연구, 미술교육논총
조성미(1994) / 대상묘사력과 학습능력과의 상관성 연구, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원, 미술교
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교육, 제일출판사
- 김창식(2005), 비평적 사고와 미술교육, 미술과 교육 제 6집 1호
- 김남순(1999), 교육행정과 교육경영, 교육과학사
- 신헌재 외(1996), 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
- 정태범(2002), 학교경영의 발전과
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교육평가의 이해」. 학지사 : 서울. 2015
·김태연 저, ‘유아 조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구 : 서울지역 미술교육기관을 중심으로’, 경희대학교 교육대학원 : 서울, 2011 1. 서론
2. 본론
1) 규준참조검사와 준거참조검
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발달적 특성에 적절한 그림책 읽어 주는 방법
Ⅲ. 유아 문학의 종류
1. 운문
2. 산문
3. 지식정보책
Ⅳ. 유아 문학 교육의 교수-학습 방법
1. 유아 문학 교육과 창의적 사고 : 문학적 사고를 위한 활동
2. 교수-학습 방법
3. 교사의 역할
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교육 방안
(1) 부모교육
(2) 미술 창작을 통한 교육
(3) 놀이를 통한 교육
(4) 표현예술심리 교육
(5) 음악 교육
2. 시각장애
1) 시각장애의 개념
2) 시각장애의 원인
3) 시각장애의 특성
(1) 경험의 범위와 종류에서 오는 제한
(2) 보행능력
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교육센터
미술교육 센터
산업교육센터
장애인교육 센터
여성교육센터
생활체육교육센터
경상북도지역교육센터
교육과정
윈도우기초, 한글기초, 인터넷기초, 컴퓨터활용, 재미난디지털, 생생한디지털 과목을 실용교육과정으로 OS활
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