|
정보사회에 대응하는 교육정보화, 교육연구정보 제 39호, 강원도교육과학연구원
○ 김동식(1997), 사범대학의 교원 정보소양 교육의 추진 현황 및 발전 과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
○ 멀티미디어교
|
|
|
과학적 탐구과정을 유아들과 함께 즐길 수 있는 과학과 과학 교육에 대한 긍정적 태도이다. 과학과 기술 중심의 21세기 사회에서 과학교육의 지향점은 모든 사람이 생활 속에서 과학을 이해하고 활용할 수 있는 과학적 소양인이 되는 것이며,
|
|
|
활용하여 제품으로 실용화시킬 수 있도록 ‘과학 작품 실용화 시스템’을 구축하여 산과(産科) 협동 체제를 형성해 나가야 한다.
참고문헌
김영민(1986), 한국의 과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지 5
나경희(1986), 전국과학전람회
|
|
|
교육학, 교육과학사 1998
조연주, 조미헌, 권형규(공역). 구성주의와 교육. 학지사
한국 교원대학교 편찬 구성주의와 교과교육, 문음사
http://blog.naver.com/vkskwm.do?Redirect=Log&logNo=120007142095
http://blog.naver.com/diva29.do?Redirect=Log&logNo=140007301472
http://blog.na
|
|
|
과학교육에 절대적인 영향을 미쳐온 학문중심 교육에 많은 비판을 제기하면서 통합교육과정인 과학·기술·사회(STS)로 전환하려는 움직임과 더불어, 세계적인 경제권의 형성과 고도의 정보화·다양화·개방화의 물결에 따라 교육적 대안으로
|
|
|
이해시킴
5. 작업 시간
6. 시의 적절한 주의
7. 발표
8. 반성 시간
Ⅸ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트수업)의 기대효과
1. 자기 주도학습 능력 신장
2. 협동적 상호작용 능력 신장
3. 정보 및 과학기술 소양 증진
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회와 과학의 실제에 미치는 영향을 고려하는 데 사용될 수 있다.
2) 과학 수업에 정보공학이 사용될 수 있는 내용
과학에서는 구체적으로 다음과 같은 분야에 정보공학을 사용함으로써 정보공학 능력을 개발할 수 있다.
<정보의 통신과 처
|
|
|
사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
|
|
|
Sensor Network)의 개념
2) USN(Ubiquitous Sensor Network)의 활용
3) USN(Ubiquitous Sensor Network)의 특성
4) 유비쿼터스 컴퓨팅의 활용 기술의 비전
5) 유비쿼터스가 우리 사회에 미칠 영향력
6) 용어들의 의미
3. 결 론
4. 참 고 문 헌
|
|
|
사회과 지리교육 연구, 교육과학사
- 김현주(1997), 학생과 교사의 지리용어인식에 관한 연구: 고등학교 한국지리 농업단원을 중심으로, 지리교육논집
- 놀만 그레이브스 편저, 이경한 역(1995), 지리 교육학 강의, 명보문화사
- 류제헌(1989), 지역
|
|
메뉴펼치기
