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복지세상이 지역사회복지의 현안들을 현장활동을 통해 체득하고 해결방안을 구체화하는 계기가 되었으며, 조직화사업을 담당했던 실무자와 내부 운동지도자들에게 교육 및 훈련의 장을 제공하였다. 그 결과 20여 명의 실무자들이 양성되어
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성은 고령화사회로 접어들어 감에 따라 더욱 커질 것이고 그에 대한 관심도 높아질 것이다. 현재 우리나라는 심각한 속도로 노령인구가 늘어가고 있기 때문에 노인들과 관련된 실버산업이 성장하고, 노인을 대상으로 하는 교육이나 프로그램
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생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅳ. 장애아동(특수아동)과 가정(가족)의 문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의
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성화 할 수 있겠다. 이러한 정신심리적인 문제는 사회구조적이고 경제적 문제와 밀접한 관계가 있으므로 결과적으로 앞으로 지역사회 정신보건영역에서의 사회사업가의 역할은 더욱 확대될 것으로 보인다.
최근 정신보건 사회복지사에게
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개발하고, 중산층거주지역이나 도시로부터 외부 자원을 동원하거나, 외부 기관과 협력을 도모해야 할 것이다. 이를 위해서는 지역복지기관이 지역사회조직을 보다 적극적으로 전개해야 한다.
셋째, 지역복지실천 현장에서 전문성을 어떻게
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사회복지사의 일원으로 사회에 큰 역할을 할 수 있도록 하는데 최선을 다해야 한다. 단순히 지도하는 사람이 아니라 현장을 바로 알게 하고 그들이 하는 일에 긍지를 가질 수 있도록 하는 일에 최선을 다해야 한다. 실습일지 작성의 실제
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장애인진로지도(장애인진로교육)의 의미
Ⅳ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 원칙과 특색
1. 진로교육의 원칙
2. 진로교육의 특색
1) 진로선택의 자유도
2) 자립 가능성
3) 진로패턴의 불확정성
4) 진로의식의 미숙성
5) 고유의 생활형
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성관련 정책 제안
-프로그램 개발자: 여성권익증진, 가족캠프, 자립지원서비스 프로그램 등 여성을 위한 전문적인 프로그램 개발
-교육자:
①각종 사회보장제도 교육
②부모교육
③창업지도
④학습지도
⑤기타 자립에 필요한 교육
-연
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성실한 개입기술개발과 전문인으로서 위상정립에 정진하여야 한다.
21세기의 한국사회와 보건체계의 변화 속에서 삶의 질의 개념과 연결되는 다양한 주제들이 대두될 것으로 사료된다. 그러한 주제들을 다루는데 있어 사회복지사는 매우 중
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사회복지서비스가 절실하게 필요한 지역이다. 또한 서초구의 장애인 등록비율은 10.2%로 서울시 전체평균 7.7%보다 월등히 높다. 때문에 장애인을 대상으로 하는 적절한 사회복지 서비스의 개발이 필요하다.
이러한 지역적 특성을 고려하여 CBW
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