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수업 활동으로 ▣유아교육과정의 접근법과 유형
1) 성숙주의적 유아교육과정의 접근법
2) 행동주의적 유아교육과정의 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정의 접근법
▣유아교육과정 유형
1) 와이카트의 견해
(1)계획된 교육과정
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교육의 현실과 과제) ꊱ 한국 교육의 발전과정 : 개관
1) 해방 이전의 교육의 개관
2) 해방기의 교육
3) 50년대의 교육
4) 60～70년대의 교육
5) 80년대의 교육
6) 90년대의 교육
ꊲ 우리나라의 교육제도
1) 교육제도의 개념
2) 복잡
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교육 실시 효과는 대상 아동의 성취와 발달, 그리고 나아가서 주변 형제자매나 이웃, 친구, 지역사회의 변화 및 개선을 초래하여 궁극적으로 사회의 개조와 변화를 초래할 수 있도록 하는 것이 유아교육의 주요한 과제가 되었다.
참고문헌
김
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교육대학원, 2000. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T8156682) 유아교육론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의
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교육(국어과교육) 가치탐구학습
1. 개념
2. 절차
1) 선택하기
2) 긍지 갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
3. 적용의 유의점
Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 자기주도적학습
1. 자기 주도적 학습의 기본 방법
2. 자기 주도적 학습의 교과별 학습 방
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방향의 중심 도구가 될 수 있다.
3. 참고문헌
김희태, 백순근 (2014) 유아교육평가. 방송통신대학교 출판문화원 교육평가A형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제
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교육에서 통합이란?
수학교육의 내용 영역들 간의 통합 및 다른 교과 영역과의 통합을 의미한다. 분류하기와 순서 짓기, 수의 기초 개념 이해하기, 기초적인 측정과 관련된 경험하기, 시간에 대한 기초 개념 알기, 공간과 도형의 기초 개념 알
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교육론, 경문사
ⅵ. 정영근(2002), 한국의 학교수준 교육과정 개발(SBCD) 유형특징의 연구, 교육과정연구
ⅶ. 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과재량활동의 개념
1. 선택 과목 학습
2. 범 교과 학습
Ⅲ. 국어과지도
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교육과정 반영
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습자료 및 아이디어 활용
Ⅶ. 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문
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개념적 지식을 기반으로 할 때 비로소 의미를 가지게 되고 또한 더욱 효과적으로 기억할 수 있다.
유아수학교육에서 3,4,5세 유아의 발달에 적합한 유아수학교육의 내용은 수개념, 부분과 전채, 패턴과 관계, 공간과 도형, 측정 그리고 자료의
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