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그리스 교육의 의의 ..............................1
2. 그리스 교육의 연대구분 ..........................2
3. 그리스의 교육의 전개와 내용 .....................3
4. 그리스 교육이 현대교육에 미친 영향 ..............4
II 로마의 교육 ....
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로마 공화정 수호정책, {역사학보}, 83, 1979.
허승일, 키케로의 공화정치론과 민주 정체관, {서양 고전학 연구}, 3, 1989.
M. Griffin, \"Cicero and Rome\", The Roman World, Oxford, 1995 (rep.)
http://blog.daum.net/minerowl/1788821
http://blog.naver.com/hosan62?Redirect=Log&logNo=10002573
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1) 제정시대의 출현
2) 서적과 도서관
3) 교육과 사회이동
4) 황제의 교육정책
2. 퀸틸리아누스의 <웅변가의 교육>
3. 지적 활기의 쇠퇴
1) 교육에서의 갈등과 긴장
4. 백과사전주의 운동
5. 제정시대 후기의 교육
6. 로마인의 유산
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2. 본질적인 성격 및 특징
3. 인문주의 교육의 특징
4. 비판점
에라스무스의 교육사상
종교개혁과 교육
루터의 교육사상 (1483-1546)
17세기의 교육사상
(리얼리즘, 실학주의)
코메니우스의 교육사상 (1592-1670)
로마시대의 교육사상
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시대의 다양한 문화를 가진 민족들의 사회정치경제종교 생활의 밑바닥에 흐르고 있던 공분모로 작용하면서 로마인에 의하여 라틴문명으로 발전하여 갔으며, 아라비아인에 의하여서는 중세의 자연과학 문명의 발달에 큰 영향을 주었다. 또
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공화정 채택(프랑스 혁명에 이은 두 번째 공화정)
53. ⑤
독일의 통일은 철혈 정책에 의해 추진되었다.
54. ④
55. ④
56. ①
57. ④
남북 전쟁은 초기에 남부가 유리하였으나, 북부의 노예 해방 선언 이후 북부에 유리해졌다.
58. ②
러시아는 농
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목적은 부국강병과 군주에 대한 충섬심을 기르는데 두고 교육 내용은 고전은 배우지 않고 실학적인 교과목들이 강조되었다. 1.고대 그리스 폴리스 교육에 대해 정리하시오.
2.고대로마 왕정-공화정-제정-군인왕정 교육적인 움직임(특징)
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로마사회의 구조
1. 초기의 노예제 : 왕정 초기부터 기원전 5세기까지
2. 노예제의 확산 : 공화정 중기 (B.C . 264~133)
3. 노예경제시대 : 제2차 포에니 전쟁 이후의 공화정 후기와 제정초기
1) 노예공급
2) 대토지의 형성
3) 노예의 일
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시대를 말해줄 뿐 아니라 현재의 법에 기초가 되고 영향을 주고 있는 것으로 보아 우리는 그 뜻을 다시 새겨보고 알아봐야 할 것이다.
참고문헌
◎ 허승일, 『로마공화정』, 서울대학교출판부, 1997
◎ 허승일, 『증보 로마 공화정 연구』, 서울
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제18장 공화국후기 로마의 조세징수정책
제19장 키케로의 공화정치론
제20장 카토주의와 카이사르주의: 공화정이냐, 전제정이냐?
제21장 카이사르사후 마케도니아주둔 로마군단들의 향배
제22장 아우구스투스의 프린키파투스의 확립
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