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시대의 역사적 배경과 의미
Ⅱ. 르네상스 고전부흥과 관련된 예술의 특징
1. 르네상스-인간 중심의 문화
2. 페트라르카와 초기 르네상스
3. 인본주의 |
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시대를 말해줄 뿐 아니라 현재의 법에 기초가 되고 영향을 주고 있는 것으로 보아 우리는 그 뜻을 다시 새겨보고 알아봐야 할 것이다.
참고문헌
◎ 허승일, 『로마공화정』, 서울대학교출판부, 1997
◎ 허승일, 『증보 로마 공화정 연구』, 서울
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강의 3, 4, 5장을 공부하고 이 중 두 장을 자유롭게 선택하여 핵심내용을 A4용지 각각 1페이지, 총 2페이지에 정리한다.
1, 수메르 문명
2, 수메르의 정치와 종교
3, 수메르 신화
4, 그리스 신화와 종교
5, 유대교 신앙의 이해
참고문헌
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목적·내용·방법은 신을 중심으로 함
주정주의: 고대 그리스의 교육사상이 인문주의를 토대로 한 일종의 주지주의였다면 로마인은 실천행동과 실용생활을 중시한 일종의 주의주의, 중세의 교육사상은 신에 대한 절대적 복종을 근거로 한 주
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로마가 이룩한 도로, 건물 등이 파괴되었고, 농민들은 거듭되는 약탈로 고통받아 실로 중세 서유럽은 암흑 시대라 할 수 있다.
① 수도원 운동을 배경으로 교황권이 황제권을 제압하였다.
② 화려한 모자이크로 장식된 성 소피아 성당이 세워
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왕정시대)
16세기 종교적인 도덕론에 대한 반동에 더해 신하들이 왕의 호색적인 요구를 부추기면서 왕을 뜻대로 조정하려고 함으로써 절대군주 사이에서 성풍속이 유행했다. 평민들 사이에서도 매춘에 대해 부정적이었으나 필수적인 것으로
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로마 교회의 부패
㉢ 인문주의자들의 교회 비판㉣ 봉건 귀족의 종교적 열정
3. 다음에서 종교 개혁이 일어나게 된 배경을 모두 골라 묶은 것은?
① ㉠ ㉡ ② ㉡ ㉢③ ㉢ ㉣
④ ㉠ ㉣ ⑤ ㉠ ㉡ ㉢
4. 루터와 칼뱅의 종교 개혁에서 나타난 공통점은?
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초기의 학교
① 플루타르토스의 따르면, 학비를 받는 학교를 처음 세운 사람은 기원전 234년에 노예였다가 집정관의 호의를 얻어 해방된 스푸리우스 카르빌리우스 였다고 함.
② 리비우스는 기원전 445년의 로마 초등학교에 관해 서술했지만,
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(Lepidus, Marcus Aemilius ; ?~BC 13)
14.브루투스 (Brutus, Marcus Junius ; BC 85~BC 42)
15.리키니우스 (Licinianus Calvus Stolo, Gaius ; ?~?)
Ⅳ. 공화정 말기의 문제점
왜 로마에서 포에니 전쟁 이후 자영농민이 몰락했는가?
Ⅴ. 그리스 민주정과 로마 공화정
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로마사회의 이상적 인간상인 웅변가의 양성이 목적이었다.
㉢ 교육내용: 교육내용으로서는 수사학과 웅변술이 가장 중시되었고, 교양으로 라틴어와 그리스어 문법, 로마법, 자연과학 등을 가르쳤다. 1. 공화정시대의 교육
2. 제정 시대
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