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부적응아 지도방안
1) 건강 및 정서적 강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
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부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료……………………………………………… p.25~28
2) 상담치료……………………………………………… p.29~30
3) 캠핑…………………………………………………… p.30
Ⅲ.결론
참고 자료
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장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교폭력 관련법과 정책 설명
2) 학교폭력 관련법과 정책에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결
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1. 사회복지관의 정의
2. 지역사회와 복지관의 관계
3. 사회복지관의 목표
4. 사회복지관 운영의 기본원칙
5. 사회복지관의 기능
II. 사회복지관 사업
1. 사회복지관 사업의 대상
2. 사회복지관 사업의 내용
4. 교육,문화사업
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부방, 청소년공부방 비교----13
Ⅷ. 기관방문 - 성남시분당 정자청소년 수련관 청소년방과 후 아카데미 --15
1. 기관 방문 목표--------------------------------------------15
2. 기관 방문 내용--------------------------------------------15
3. 기대효과------------------
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강화
편부모가정의 상담을 담당하는 전문가들은 위기개입상담 기법에서부터 종합적인 사례관리에 이르기까지 편부모가정의 특수한 욕구에 적합한 전문상담을 실시해야 한다. 이러한 상담은 편부모가정의 상담이 가능한 시간대로의 조절 및
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부모가족지원법 제17조
-대상: 협의 및 재판 이혼 신청자 등 이혼을 고려중인 부부와 아동
-내용
⑴ 아동복리적 관점에서 이혼위기 가족을 대상으로 가족기능 강화를 위한 이혼상담, 교육, 문화서비스 등을 무료로 제공
사업구분
내용
상담서
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부 책임의 법제화
(2) 미혼모복지시설기능 개선
(3) 국가재정지원
2) 보충점
(1) 적용대상의 확대
(2) 미혼모관련 복지법의 체계화
(3) 미혼모의 보호시설 활용
(4) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
3) 대안방법
(1) 미혼모에 대한
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발달
Ⅳ. 청년기 정신지체인과 가족의 과업
1. 청년기 정신지체인의 주요 과업
2. 청년기 정신지체인 가족의 주요 과업
Ⅴ. 청년기 정신지체인의 과업에 대한 지원전략
Ⅵ. 청년기 정신지체인에 대한 실천 프로그램
Ⅶ. 결론
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부양자의 보호문제
5. 역동적인 가족문제
6. 사회경제적인 가족문제
7. 기능적인 가족문제
8. 구조적인 가족문제
Ⅲ. 가족기능의 변화
Ⅳ. 여성의 취업과 아동과 노인의 보호욕구
1. 여성의 취업
2. 아동과 노인의 보호 욕구
1) 유년부양
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