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장애아는 친구와 대화를 나누고 더욱 친해지기 위해서 문자나 언어로 자기의 생각, 감정, 정보를 적절하고 정확하게 표현하려고 노력하게 될 것이다. 이 과정에 부모나 교사의 지원과 도움이 필요하고 교사는 적절한 자료와 프로그램을 가지
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강화
Ⅷ. 향후 정책 방향에 대한 제언
1. 공공성의 확대
2. 정부 보육 재정의 확대
1) 정부 지원 시설의 확대
2) 아동별 지원의 세분화, 확대
3. 외국 영아보육제도의 시사점
1) 위탁 절차 및 기준의 강화
2) 서비스의 질적 향상
3) 서비스의
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내용
Ⅶ. 우리나라 영유아보육시설 현황
1. 지역별 현황
2. 유형별 현황
3. 우리나라 영유아 보육실태
Ⅷ. 영유아보육정책의 외국보육인력 양성 및 자격
1. 스웨덴의 영유아보육교사 제도
2. 프랑스의 영유아보육교사 제도
3. 일본의 영
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맺고 있는 사회 환경의 여러 체계들이 연계하여 정책개발에 힘써야 할 것이다. 주제 : 장애아동 복지대책에 대해 알아보고 정책적인 부분에 대해서 살펴봅시다.
1. 장애아동을 위한 복지대책
2. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
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장애아를 갖고 있는 부모, 장애인 자신 그리고 장애인 재활분야의 종사자들에게도 성교육을 실시 해야하며 이를위한 프로그램이 개발되어야 하겠다.
셋째, 장애인의 성 재활은 개별적이며 구체적이어야 한다. 그러므로 장애인의 성문제를 전
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장애인에 대한 인권의 문제는 사회적인 문제로 대두될수 밖에 없는 것이 아닌가 생각든다. 장애인 재활의 목표가 의료적, 사회적, 교육적, 직업적인 훈련을 통해 통합적, 협동적으로 실시함으로서 장애인 스스로가 가능한 최대한의 기능회복
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장애(ADHD) 아동의 인지적 행동 수정 훈련
1) 약물요법에 의한 치료
2) 행동요법에 의한 치료
3) 인지적 행동 수정 훈련
2. 혼합형 자기교시훈련에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 치료적 접근
1) 자기교시훈련 프로그램과 그 배경
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장애
1. 병태생리
2. 종류
(1) 허혈성 뇌졸중
(2) 출혈성 뇌졸중
3. 원인
4. 간호사정
(1) 간호력
(2) 신체검진/ 임상증상
※ 좌·우 대뇌반구 뇌졸중의 주요 특성
※뇌졸중 증상
5. 간호진단
6. 간호 계획 및 수행
(1) 뇌 조직 관류 증진
7. 평
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기능을 강화하여，시설입소 예방과 조기 가정복귀가 이루어지도록 전문적인 입퇴소 관리，가족연계 프로그램 및 가족지원 프로그램이 강화되어야 할 것이다.
셋째, 시설의 소규모화와 가정적 환경을 조성하여야 할 것이다. 시설을 집단수용
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장애
개념
출현율과 분류
원인과 특성
교육조치
Ⅱ. 지능 이상 발달
1. 정신지체
정의및 분류
원인과 특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분
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