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교육
2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육 4. 현재 흡연 청소년의 일반적 특성 5. 학교 흡연 예방 교육이 청소년 흡연에 미치는 영향
6, 대상 청소년의 인구사회학적 특성(13세
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교육대학원 논문
이계옥(1994)「페스탈로찌의 유아교육 사상에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 논문 1. 페스탈로치의 생애
2. 아동관
3. 유아관
4. 교육관
5. 교육목표
1) 교육을 통한 이상사회 건설
2) 인간성의 조화로운 발달
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교육훈련 시스템 구축, 수퍼비전 체계의 강화, 실천현장 간의 협력과 연계 강화 등이 우선적으로 추진되어야 할 과제들이다. 또한 사회복지실천의 효과성을 검증하고 개선하기 위한 연구와 평가 시스템의 구축도 중요한 과제이다. 본인은 앞
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교육자가 다양한 환경에서 실시할 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
신체적, 심리적, 사회적 노후교육을 통해 노후생활의 질을 높이는 노후교육의 내용은 평생학습과 생애주기학습으로 나뉘며 평생교육법은 평생교육을 성인소양교육, 직업능력향상교
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교육, 보다 생산적이고 효율적인 교육이 이루어 질 수 있으며, 정보통신 기술을 기반으로 하는, 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는, 열린 교육 사회, 평생학습 사회, 이른바 새로운 교육복지사회(Edutopia) 건설이 교육정보화의
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교육과정 등은 실천과 연결된 교육모델로서 유의미하다.
이러한 교육은 단지 학교에만 맡길 것이 아니라, 가정과 지역사회, 기업, 언론 등 사회 전체가 ‘생태학습의 장’이 되어야 한다. 부모가 자녀와 함께 분리배출을 실천하고, 지역 주민
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교육 프로그램 운영, 학부모 대상 금연 홍보물 간행, 학교 홈페이지를 이용한 상담활동 및 금연 방법과 흡연예방자료의 링크 등을 통한 학부모 교육은 흡연예방운동을 가정과 지역사회로 확산하는 데에 크게 기여하였다.
Ⅸ. 흡연예방교육의
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학습 DB도 에듀네트에 실려 있다. 이 가운데 교육개발원 멀티미디어교육연구본부가 교육소프트웨어공모전을 통해 교사들이 개발한 CAI소프트웨어 1천5백여 종의 프로그램은 이미 Internet을 구축한 학교에서는 활용되고 있다.
6. 사이버 스페이
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사회복지서비스 공공 전달체계 개선 방안
- 김용학(2004). 사회연결망 이론. 박영사
- 김연명(2003). 복지국가성격논쟁. 인간과 복지
- 유재원, 소순창(2005). 정부인가 거버넌스인가? 계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지
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교육위원회)
5) 순환교육(recurrent education)
순환교육이라는 개념은 1973년 OECD 유럽회의때 발의 되었던것으로서, 산업사회의 생동적인 갱신을 위한 반복적인 교육을 뜻한다. 성인들에게 수시로 적절한 시기를 택 하여 계속적인 재교육을 반복하
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