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교육)의 성격
Ⅲ. 경제과(경제수업, 경제교육)의 필요성
Ⅳ. 경제과(경제수업, 경제교육)의 강조점
Ⅴ. 경제과(경제수업, 경제교육)의 내용
1. 희소성과 선택
2. 기회비용과 상충관계
3. 생산성
1) 특화
2) 직업
3) 기술개발
4. 경제체제
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정보화정책 비교분석, 1999.
한국전산원, 2000 국가정보화백서, 2000.
행정자치부, 전자정부의 비전과 전략, 1998. 3.
행정자치부, 행정정보화시행계획(2000년), 1999. 9.
행정자치부, 지역정보화시행계획(2000년), 1999. 9.
행정자치부, 전자정부 종합실천
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교육론- 현학사
·허정무 (2002) 노인교육이론과 실천방법론- 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 목적
3. 노인교육의 중요성
4. 노인교육의 방법
5. 바람직한 노인문화
6. 노인교육의 역사 및 목표
7. 노인교육의
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통일시대 남북공동체(기본구상과 실천방안), 백산서당, 2008
전태국, 사회통합과 한국 통일의 길(내적 장벽을 넘어서), 한울아카데미, 2013
통일부 통일교육원 교육개발과, 통일문제 이해 , 휴먼컬처아리랑, 2014
문두식, 21세기 남북한 통일방안의
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통일 기반을 구축하는데 의미 있는 기여를 하게 될 것이다.
참고문헌
세계의정치와경제 (교과서) 김명섭(대학교수), 조성대, 진시원 저 한국방송통신대학교 2009.09.16
통일문제이해 통일교육원 교육개발과 저 통일부 2014.09.20
미국의 한반도 정
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문화는 독특하며 유익한 측면이 많다.
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5
내 자신이 불만족스럽다
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6
내가 겪는 스트레스를 잘 처리하지 못한다.
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7
주위 사람들로부터 유머감각이 풍부하다는 말을 자주 듣는다.
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8
나는 여성으로서 나의 역할에 불만
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5.사회체계에 대한 이해
1)가족
2)집단
3)사회문화체계
6.사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2)치료 목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 절차와 기법
☺결론 아들러와 프로이드의 비교
<참고문헌>
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사이트
일본 외무성 홈페이지www.mofa.go.jp
세종연구소 www.sejong.org/main04.htm.
외교통상부 www.mofat.go.kr
외교안보연구원 www.ifans.go.kr Ⅰ들어가며
Ⅱ일본 외교정책 목표 및 제반요인
1. 일본 외교정책의 목표
2. 일본 외교정책의 환경적
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통일 이후에 기대되는 바람직한 한국인 및 세계 시민으로서의 능력과 태도를 지닌다(국가민족생활, 바람직한 한국인상, 세계 시민의 자질 육성). 교육부, 도덕과 교육과정, 교육과정 정보서비스(www.kncis.or.kr, 2006. 11. 16)
2) 교육과정의 지역화
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교육이 최우선 과제이다. 현재 한국정보문화진흥원과 정보통신윤리위원회 등에서 활발하게 사이버 윤리 교육을 하고 있다. 사이버 윤리교육은 제대로 된 일반윤리 교육의 바탕에서 이뤄져야 한다. 사이버상의 윤리도 일반 사회생활상의 윤
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