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교육의 의의
3. 제 7차 도덕과 교육과정에 제시된 배려모형
4. 콜버그의 도덕 발달론에 대한 비판
5. 길리건의 배려 도덕성 발달론
6. 배려 윤리에 기초한 수업 모형의 구안 원리
7. 배려 윤리에 기반한 초등 도덕 교육 현장 지도사례
8. 배려
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교육의 실패와 대안
Ⅲ. 수학의 규준
1. 수학의 필요성
2. 수학의 규준
3. Standards for School Mathematics 학교 수학의 규준
Ⅳ. 현실주의 수학교육(RME)
1. RME의 기원 및 개관
2. RME의 학습지도 원리
3. RME의 학습 과정 모형
Ⅴ. 유치원에서 초등
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교육과정 시행 논란
2. 미래형 교육과정의 이해
1) 미래형 교육과정이란?
2) 미래형 교육과정의 주요 개정 내용
3) ‘2007 개정 교육과정’과의 차이점 비교
4) 시행 계획
5) 미래형 교육과정의 의의
3. 미래형 교육과정, 무엇이 문제인가?
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초등학교 시 교육의 의의 ---------------------- 6
초등 교육에서 비유적 표현 지도 ----------------- 8
교육과정에서 읽기 영역 내용체계 ---------------- 8
비유적 표현 지도 방법(전략) ------------------- 10
1. 연상하기 -----------
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교육방송활용연구발표대회, 2003
이종태, 선행학습효과에 관한 연구, 한국교육개발원, 2002
유태영, 교육방송론, 서울 : 형설출판사, 1994
한국교육방송연구회, 한국교육방송연구, 각호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의
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교육·훈련제도의 특성과 한계 : 제도 경제적 시각의 고찰, 한국노동경제학회 동계학술세미나
▷ 한국노동연구원(1998), 교육훈련 바우처제도의 도입방안, 세미나 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 의의
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)
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목표를 바르게 세우자.
2. 희망과 절망의 차이
3. 후회없는 삶을 위하여
4. 집념과 노력의 일생
5. 공작새의 불평
6. 지혜로운 삶
7. 초등학교 졸업 『소년 농군』대학 학장되다.
8. 신문 팔이 소년이
9. 너무 큰 박
10. 진정으로
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진로 선택에 대한 이유를 설명할 수 있는가?
- 진로의 선택
에는반드시
목적의식이 필요하다 - 정서 및 행동장애 통합 및 진로교육에 대한 고찰 -
Ⅰ. 통합교육고찰
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 문제행동지도
3. 학습준비기
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교육의 목표
Ⅴ. 문화재교육의 중요성
Ⅵ. 문화재교육의 사회교육
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 3학년 : 우리 고장의 생활 환경
2) 4학년 : 도지역의 공동 생활
3) 5학년 : 우리 나라의 생활과 문화
4) 6학년 : 세계와 더불어 살아가는 우리
4.
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교육내용의 시대적·사회적·개인적 적합성 제고
5 교육과정 운영개선 및 교육의 질 향상
*후기*
나는 유아교육과 초등교육 및 중등교육의 차이점을 이해하기 위해 유아교육과 초등교육 및
중등교육 각각의 의미와 교육대상 그리고 교육목표
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