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문화재에 대한 조사탐구 활동을 뽑고 있다. 우리의 교육적 상황을 보면 지식 중심의 학교 교육에 커다란 변화가 일어나고 있다. 교수학습 상황에서 학습자의 활동이 보다 중시되고, 추상화된 지식보다는 일상 생활이나 문화와 관련된 내용이
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문화재 제 82-라호로 지정되어 축제적이고 통합적이며 정치적·예술적 기능을 가진 우리 고유의 공동체적 신앙의 모습을 간직한 중요무형문화재이다. Ⅵ. 문화재교육을 통한 문화재 보존 과제 우리 나라의 각종 문화재는 일본의 침략과 근대
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  • 등록일 2008.09.23
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교육에 대한 지역 사회의 관심과 이해, 참여를 높일 수 있다. 참고문헌 ◎ 변자정, 국내외 미술관 및 박물관 미술교육 프로그램에 대한 연구, 단국대학교, 2007 ◎ 송현정, 문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010 ◎ 이희
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  • 등록일 2013.07.19
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문화재 교육에 대한 제언 1. 화재 이해 면에서 우리가 예술품을 감상할 때 예술품을 보는 방법과 이해가 선행될 때 올바른 감상을 할 수 있다. 즉 아는 만큼 볼 수 있기 때문이다. 따라서 우리 나라의 문화재를 학습하고 이해하며 감상하는 방
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  • 등록일 2008.09.20
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교육을 실천하는 NIE, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 ② : 중앙일보사 박성익(1998), 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 : 교육과학사 서현초등학교(1998), 에듀넷을 활용한 교수-학습 지도방법 개선에 관한 연구 중요무형문화재 제17호,
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  • 등록일 2011.03.19
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논문 71건

교육개발원『교육통계연보』, 2011년 이 넘는 초등학생이 전국 각지의 문화유적지를 방문할 경우 관련지역문화재 탐방의 촉진과 지역 및 지역문화홍보에 유용 - 관련지역 숙박사업 및 운송사업에 유용 강영문, 『e유통경영』, (우용출판사, 20
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  • 발행일 2013.12.03
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교육, 독립운동 및 호국정신 관련 문헌발간자료보급, 각종 계기 행사 국방부 전쟁기념관, 국립묘지 참배자 대상 영상교육 교육인적자원부 각급 학교교육, 정신문화연구원(석사과정 개설) 문화관광부 독립기념관, 칠백의총 등 각종 문화재 참
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  • 발행일 2006.10.12
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교육프로그램 개발 역사문화자원 테마 위주의 관광자원 및 프로그램 개발을 위하여 문화재의 재정비, 역사 마을촌 등을 도입하여 전문적인 문화의 재현 및 연구단지 조성이 요구된다. 그리고 어느 정도 현대위락시설과 향토문화시설이 조화
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  • 발행일 2012.04.20
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교육대학원, 2002 이종훈, 양동부락의 공간형성과 특성에 관한 연구, 서울대 환경대학원, 1988 이진교, 하회마을의 관광지화와 행위주체들의 관계양상, 안동대 대학원, 2001 한국의 역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010 한혜숙,
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  • 발행일 2012.04.17
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문화재청의 발언은 공직자 사회에서의 역사인식이 어떠한 것인지를 단적으로 말해준다. 이러한 것들을 미연에 방지하기 위해서라도 제도권 교육과 사회교육에서 한국사를 강화시켜야 한다. 가장 중요한 것은 국민들이 우리의 역사와 문화에
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  • 발행일 2008.02.21
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취업자료 46건

1. 지원 동기 한국문화재재단_문화예술교육사_최종 합격 자기소개서 2. 성격의 장단점 한국문화재재단_문화예술교육사_최종 합격 자기소개서 3. 생활신조 및 가치관 한국문화재재단_문화예술교육사_최종 합격 자기소개서 4. 입사 후 포부 한국
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  • 등록일 2024.12.17
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  • 직종구분 일반사무직
문화재재단에 지원한 동기 및 입사 후 포부에 대해 기술 [100Byte 이상 1000Byte 이내] 한국에 관광온 친척의 미국인 손님들을 안내할 기회가 있었습니다. 저는 명동과 동대문시장을 먼저 구경시켜주고 다음 날 민속촌으로 안내했습니다. 그런데
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  • 등록일 2015.01.30
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  • 직종구분 기타
1. 지원 동기 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합격 자기소개서 2. 직무 역량 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합격 자기소개서 3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관) 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합
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  • 등록일 2024.12.05
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 일반사무직
1. 지원 동기 울산문화재단_문화예술 교육 지원팀_최종 합격 자기소개서 2. 성격의 장단점 울산문화재단_문화예술 교육 지원팀_최종 합격 자기소개서 3. 생활신조 및 가치관 울산문화재단_문화예술 교육 지원팀_최종 합격 자기소개서 4. 입사
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  • 직종구분 일반사무직
1. 지원 동기 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합격 자기소개서 2. 성격의 장단점 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합격 자기소개서 3. 생활신조 및 가치관 원주문화재단_행정직_6급 문화예술교육_최종 합격 자기소개서
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