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육. 제27권 제 1호.
박종열(2005). “지식기반 사회의 교육행정 패러다임 변화,”한국교육행정학회소식. 제84호. pp.1-6.
신현석(2002). “한국교육행정학의 동향과 과제: 연구내용 측면에 대한 토론.”한국교육행정 학 연구의 반성과 발전방향 탐색.
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행정학의 특성
Ⅲ. 행정학의 연구경향
1. 연도별 연구방법 경향
2. 연구영역별 연도별 연구방법경향
Ⅳ. 행정학의 미래
Ⅴ. 행정학의 문제점
1. 이론 구축의 빈곤
2. 유용한 지식 창출의 미비
Ⅵ. 행정학교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육
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행정학의 언어와 문법이 현실에 접목될 때 ‘행정학의 위기’는 극복될 수 있을지 모른다.
참고문헌
유홍림·윤견수(1988), 행정학의 사회적 위기의 원인과 학계의 대응전략, 충북행정학보 1
이명재·유희숙(1994), 행정학의 현상학적 연구경향에
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행정학 분야에서 설문조사를 이용한 연구의 방법론적 문제점 분석, 한국행정학보 32(3), 1998
김재일, 학부제 실시에 따른 행정학과 교과과정 개편방안, 한국행정학회 홈페이지 자료실
김준한, 행정학의 위기 : 다면적 현상, kapa@포럼, 2000
백완기
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육 패러다임의 변화
II. 본 론
1. 7차 상업과 교육과정의 성격
2. 상업계 고등학교의 교육과정
3. 상업교육과정의 선행연구 고찰
4. 교수-학습의 본질
5. 상업교과의 교수-학습 현황
6. 수업모형
III. 결 론
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개선방향-고등학교 국사교과서를 중심으로, 호서사학회
김선경(2002), 19세기 농민 저항의 정치: 1862년 농민항쟁, 官民 관계 위기와 법담론
민병섭(2009), 繪畵 史料를 활용한 고등학교 국사 수업의 설계와 실제,역사교육학회
방기중(1986), 朝鮮後
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시작된 행정학의 위기
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 대안도출
1. 학부 과정상의 전문가 양성으로 경쟁력 향상
2. 자격증의 강화와 보완
3. 실무 중심의 교과 성립
4. 행정학 공직 할당제 설립
Ⅴ. 결론: 우리가 원하는 행정학의 발전방향
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행정학도 이와 같은 차원의 정의와 더불어 정체성의 확립 및 자부심이 필요할 때라고 하겠다.
참고문헌
새행정학 이종수외 대영 2002
행정개혁론 오석홍 박영사 2006
한국의 행정 오석홍 법문사 2002
행정학 위기의 실상과 대책 김정렬, 한인섭
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행정학은 새로운 국면을 맞이하고 있다. 60년대 이후 경제성장은 빨라졌으나, 외형위주의 성장은 사회적, 정신적인 면에서 구조적 문제점을 드러냈고 그것들이 누적되어 마침내 외환위기를 초래하기도 하였다.
세계화, 정보화, 분권화라는
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육서비스의 개선과 관리방안을 위한 서비스품질 모형의 적용: 탐색적 접근. 「논문집」(한국방송통신대학교), 25(2):89-95.
임연기.(2011.)교육행정직 인적자원관리 정책방향과 과제,교육행정학연구제21권 제4호
박수연, 박정애, 교육조직론, 교육
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