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과학과(과학수업, 과학교육)의 지도원리
1. 준비성의 원리이다
2. 자발성의 원리이다
3. 개성화의 원리이다
4. 연습과 정리의 원리이다
Ⅵ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 학
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과 교육과정
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)과 자기주도력
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)과 교육방송
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 사례
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
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활용에 관한 연구, 대구가톨릭대학교
남미정(2011), 나의 생애 포트폴리오, 부산대학교출판부
남재덕(2009), 프로젝트 포트폴리오 평가 문제, 숭실대학교
이현정 외 1명(2007), 포트폴리오 자료 개발 및 수업 효과 분석, 한국가정과교육학회
JIST Work
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기술가치평가란 무엇인가, 기술혁신학회지 3-1, 2000.
임재만, 기업가치평가방법에 관한 연구, 감정평가연구원, 1998.
John C. Hull, 김철중.윤평식 역, 파생상품의 평가와 헷징전략, 4th ed, trans, 2004 1. 기업가치평가란?
2. 기업가치 평가의 목적
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평가방법의 종류, 실시 과정과 절차, 장점 및 단점
1) 규준참조평가의 사례 분석
2) 준거참조평가의 사례 분석
나. 지정형
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ?면접법의 개념을 설명하고 ?유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실
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ICT활용교육홈페이지에서 재인용.
http://m.blog.naver.com/sanga3206/60128738650 1. 서론
2. 본론
2.1 교육공학의 정의
2.2 교육공학의 주요 영역
2.2.1 설계영역
2.2.2 개발영역
2.2.3 활용영역
2.2.4 관리영역
2.2.5 평가영역
2.3 교육공학을 유아교육 현
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과학 대학원
구은미 (2004) - 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석, 숙명여대 대학원 1. 보육프로그램 평가 유형
(1) 평가 형식에 따른 분류
(2) 평가 목적 및 시기에 따른 분류
(3) 평가 방식에 따른 분류
2. 보육 프로
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과(영어교육)의 드라마활용지도
1. 드라마 영어 수업
1) 드라마 활동 수업의 단계별 내용
2) 드라마 활동 영어 수업 모형
2. 드라마 공연 활동의 실제
1) 준비 단계
2) 토의 단계
3) 동작 표현 단계
4) 연습하기
5) 공연
6) 평가
Ⅶ. 초등학교
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평가가 필요하다. 결국 질문지법은 유아의 전인적 이해와 발달 중심 교육을 실현하기 위한 하나의 유효한 경로이며, 그 활용에 있어서도 목적성과 교육적 책임이 함께 요구된다.
3. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출
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평가 도구임에 틀림없다. 그러나 단지 정보를 수집하기 위한 수단으로 머무를 것이 아니라, 교육 개선을 위한 대화와 성찰의 출발점으로 활용되어야 한다. 이를 위해서는 평가 목적의 분명한 설정, 문항 구성의 정교화, 타 평가 방법과의 융합
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