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교육 활동이 균형 있게 이루어지도록 한다. 제1절. 영. 유아 보육 프로그램의 이해
1. 영. 유아 보육 프로그램의 정의
2. 영. 유아 보육 프로그램의 내용과 기본 원칙
3. 다양한 영. 유아 보육 프로그램의 이해
제2절. 영. 유아 보육 프로그
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발견
Ⅴ. 청각장애아동의 언어 발달
Ⅵ. 청각장애아동의 언어 지도
1. 감각 훈련
1) 언어지도에 있어서 감각 훈련의 의미와 그 역할
2) 내용
2. 청능 훈련
1) 음의 인식
2) 음의 변별
3) 말의 변별
4) 말의 이해
Ⅶ. 맺음말
참고문헌
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훈련 실시, 일상생활원조서비스 제공으로 클라이언트의 신체적 기능향상을 하는 데 적절한 서비스를 제공하였다. 그 뿐만 아니라, 주부양자 및 가족을 위한 개입으로, 주부양자에 대한 건강향상, B의 가족에 대한 치매에 관한 교육 실시, 가족
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기본 원칙
3. 어휘 명명하기 중재
4. 효과적인 언어자극양식 선택
II. 실어증 치료 접근법
1. 멜로디 억양 치료기법
1) 대상자의 특성
2) 치료절차
2. 시각적 동작 치료기법
1) 대상자의 특성
2) 치료원리
III. 치료사례
* 참고문
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생활을 명랑하게 할 수 있다
3. 레크리에이션으로 할 수 있다
4. 남녀노소 누구에게나 적용할 수 있다
5. 사회성을 함양할 수 있다
6. 이상적인 체육의 수단이 된다
7. 집단생활의 훈련이 된다
8. 가장 문화적인 사교방식이 된다
9. 예술적인
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교육 및 임상장면이 많은 실제적 함의를 갖고 있다.
☞교육에서의 활용
인지적 학습이론은 학습자의 능동적 참여를 강조하고 특히 기계적인 학습이 아닌 유의미한 학습을 중시한다. 인지학습에서 강조되고 있는 학습의 원리에는 다음과 같은
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기본적인 지침 》
Denzin(1987)
1. 알코올중독자는 회복될 수 있으며 나아질 수 있다.
많은 중독자가 회복 못하지만 다른 많은 중독자는 회복이 된다. 낙관적 태도를 유지하는
것이 중요하다.
2. 알코올중독을 중독자의 통제 밖에 있는 질병이라
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레크레이션, 기초체력 훈련, 학교체육, 음악 줄넘기, 인성교육 등의 과목들을 적절히 월별 수련 프로그램에 잘 녹여내고 있으며, 그 속에서도 연령대별, 수준별로 나누어 수업하는 등의 세심함도 보이고 있다. 그리고 주 1회 각 태권도장에서
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위한 컨텐츠 지원 방안
제 1 절 컨텐츠 제공의 문제점
제 2 절 컨텐츠 구축 및 지원의 기본방향
1. 기본 방향
2. 개발되어야 할 주요 컨텐츠
3. 컨텐츠제공시스템
제 3 절 컨텐츠 지원방안
1. 제공주체
2. 유지관리 방안
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생활안정과 심신기능의 유지, 향상
* 부양가족의 신체적 정신적 부담 경감
1. 생활지도 및 일상동작 훈련 등 심신의 기능회복을 위한 서비스
2. 급식 및 목욕 서비스
3. 취미, 오락, 운동 등
여가 생활 서비스
4. 장애 노인가족에 대한 교육 및 상
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