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학교 주 5일제 실시
3) 중.고 일관교육
4) 단위제 고교의 신설
5) 종합학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
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방과 후 지도형태는? (2)
(1) 호르트
(2) 공부방
(3) 보육시설
(4) 초등학교
(5) 종일제
문제58. 몬테소리 교육의 특징이 아닌 하나는? (3)
(1) 아름답다
(2) 과학적, 논리적
(3) 언어교육강조
(4) 자동 교육
(5) 흥미
문제59.모범보이기 중 영유아들에게 꼭
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후대가 신체적으로 건강하고 정신적심리적으로 건전하게 양육될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
★ 아동청소년복지론 - 장인협오정수. 서울대학교출판부
★ 아동청소년복지론 - 표갑수. 청주대학교출판부
★ 아동학대 예방지침 - 서울특별
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유아 통합교육이 이루어지고 있는 국공립 어리이집의 시설 현황 및 물리적 개선 방안. 경희대학교 교육대학원. 석사 학위 논문
홍금녀(2005). 장애유아통합교육에서 교사의 자질 및 역할에 대한 인식 및 문제점. 숙명여자 대학교 원격대학원.
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폭력 등의 문제를 보일 수 있는 가능성이 커지기 때문에 아동기 때의 행동의 중재는 매우 중요한 문제라고 볼 수 있을 것이다. 이는 개인에서 나아가 사회적인 문제로의 이행을 막을 수 있는 중요한 일이라고 할 수 있을 것이다. 이 과제를 준
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계획했던 실습 내용과 변도된 부분은 많았지만 실습생에게 꼭 필요한 내용으로 잘 이루어졌다.
3) 실습내용면
-실습생의 알아 가고자 했던 내용들을 충분히 익힐 수 있었다.
4) 실습을 통해 배운 점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을
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계획수정 의뢰
본 사례아동은 부모님의 이혼으로 인해 부의 폭력과 친구들의 따돌림 등으로 인한 아동의 심리, 정서적 변화에 대한 문제와 내성적이고 소심한 성격으로 인해 불안감과 모에 대한 불신감을 나타내고 있었음.
아동은 현재 지원
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활동 참여의 증가로 아동의 양육에 필요한 에너지정서적 교류가 줄고 있다.
이러한 가족구조와 기능의 변화는 모든 아동의 건전한 성장발달을 위해 보다 포괄적이고 체계적이며 전국적인 아동복지서비스가 필요함을 시사하고 있다.
참고문
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사업계획서
1. 기관현황
2. 사업내용
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
「어린이 요리왕」캠프 계획서
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
8. 자구방안
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인력 공백 발생 시 대응
Ⅶ. 직무 비전 및 포부 (61~70문항)
61. 5년 후 본인의 모습
62. 초등돌봄전담사로서 이루고 싶은 목표
63. 돌봄교실 운영 개선 아이디어
64. 직무 전문성을 높이기 위한 계획
65. 아동 교육에 대한 본인의 철학
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