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11:50~15:00)
대·소그룹 활동
(15:00~15:30)
오후
자유선택활동
(15:30~17:00)
통합보육 및 귀가
(17:00~19:30)
전 체 평 가
특이사항
행사, 교육
세탁ㆍ소독
점검표
교 구
기 구
비 품
침 구
비고/평가
소 독
세 척
에어컨
선풍기
교구장
사물함
책상
이불
베
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교육
<마더북 활동>
‘아빠 되기는 힘들어’
표지탐색
<마더북 활동>
‘아빠 되기는 힘들어’
워크지
연
장
제
활
동
연장제 활동1
<NE Kids English>
<NE Kids English>
<놀이 과학>
차가운 것
뜨거운 것
(원어민)
What is your hobby?
Bal
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표현했는가?
감상하고 난 생각과 느낌을 잘 정리할 수 있었는가?
과제3. 감상활동 지도안
참고 자료
◎ 작품을 따라 그려보고 느낀 점을 적음
◎ 작품을 보고 느낀 점을 적음 1.평면활동 계획안
2.입체활동 계획안
3.감상활동 계획안
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교육용 성역할 VTR자료
사진자료
이야기 꾸밀 수 있는 자료
2주
내 몸은 소중해요!
3주
남자와 여자가 있어야 해요.
4주
우리 가족은 행복해요!
탐구
생활
1주
지문관찰, NIE활동(내 이름 찾기)
립스틱으로 지문찍고 관찰하기
몸에서 나는 소리
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우수함을 알고 김치를 더욱 좋아하고 사랑하는 계기가 되었으면 좋겠다.
참고문헌
보육학개론 교안
네이버지식백과 I. 서론
1) 프로젝트 접근법의 정의 및 목적
II. 본론
1) 주제
2) 주제선정 이유
3) 계획안
III. 결론
IV. 참고문헌
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내용범주에 근거하여 ‘규칙성’개념을 만 5세
유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 한다. 이를 위한 놀이활동 지도계획안을
첨부 문서에 제시된 형식에 근거하되 활동계획안 선정 근거와 함께 구체적으로 작성
하시오.
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어떤 부분이 제일 재미있었니?
소리(의성어)만 따로 들어본 느낌이 어땠니?
우리를 위해 수고하시는 분들께 어떻게 고마움을 표시할 수 있을까? 단 원
활동 주제
활동 목표
음악적 관련요소
교육과정 관련요소
준비물
활동방법
평가
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계획안
활동 명
새노래
주제
올바른 식습관 기르기
대상연령
만 5세
목표
·음식을 골고루 먹는다.
·즐거운 마음으로 노래한다.
활동자료
·그림판, 음식 카드
활동방법
①준비된 자료를 보며 이야기한다.
T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고 있을
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계획안>
일 시
05.11.17
대상연령
만 4세
반 명
햇빛
주 제
기후
소 주 제
비와 바람
활동영역
과학ㆍ탐구ㆍ조형 활동영역
활동 명
바람의 세기와 그에 따른 물방울의 모습 알아보기
활동목표
바람의 강약에 대해 알 수 있다.
바람의 세기와
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교육활동의 실제 이순형(대학교수), 김지현 저 | 학지사 | 2011.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학실험의 필요성
2. 우유가 부패하는 과정을 주제로 관련된 만 4세 대상 과학실험 교육계획안
3. 우유 부패과정을 실험 활동한 사진결과물
Ⅲ.
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