|
: 가격을 바꿔요.
T: 그래 얼마로 하면될까?
C: 3000원이요!
T: 그래, 그럼 자스민차주세요 3000원입니다? 장미차도 주세요. 그럼 장미차는 얼마?
C: 4천원~!
T: 그럼 모두다 얼마이지?
C: 7000원이요
T: 그래, 그럼 3천원하고 4천원 7천원이죠로 하면 되
|
|
|
에 어떻게 달지?
C: 고리를 만들어요.
봉에다 매달아요.
T: 그래서 선생님이 창문에 달기 위해 봉을 준비해 왔어.
봉에 우리가 한 것을 매달고 창문에 달아 놓기로 하자.
◎ 정리를 한다.
T: 크레파스, 색연필, 색지들은 모두 제자리에 놓고, 깨
|
|
|
계획안
3. 연령, 발달 수준별 구분
4. 기타
4.영아발달에 적합한 교사의 역할
5. 1세 영아를 위한 환경구성
<월간계획>
<주간계획>
<일일 활동 계획안>
<단위활동계획안>
<단위활동계획안> Ⅰ. 개요
1. 영아 교육의 필요성
|
|
|
이것을
어려운 말로 격자무늬라고 해요. 격자무늬는 바둑판처럼 가로 세로를
일정한 간격으로 직각이 되게 만든 무늬예요.
T: 그리고 잘 보면 또 하나 발견 할 수 있는데, 어떤걸 알 수 있을까?
C: 위에 구멍이 뚫려 있어요. 막 이렇게 저렇게 되
|
|
|
교육활동 계획안을 작성하여 보았다. 그림책을 통한 과학교육으로 유아들은 흥미를 느끼면서 과학적인 개념ㆍ과정ㆍ태도를 배우게 되며 일상생활 중에서 과학을 경험한다. 또한 그림책과 연관되는 과학활동을 직접 경험해 봄으로써 문제해
|
|
|
교육내용을 선정하고 각 발달영역과 통합되도록 일일활동계획안을 계획하고 적절한 환경을 조성하여야 한다. 이를 위해 교사는 개별 영아의 발달 정도를 고려하여 자유선택활동을 계획하여야 하고, 그날 교사가 역점을 둘 필요가 있는 활동
|
|
|
교육방법을 설명하였다. 2. 우리나라의 국가 수준 유아교육과정에서 제시한 언어교육 내용의 특징을 설명하였다. 3. 유아중심·놀이중심 교육과정 맥락에서 교사가 계획한 유아 언어교육활동계획안을 작성하였다.
II. 본 론
1. 유아의 언
|
|
|
교육계획안을 작성해보았다. 앞서 언급된 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의 수학
|
|
|
교육활동의 목표, 방법, 집단, 교재, 환경 등의 수정을 모두 포함하여 계획할 수 있다. 교사는 관찰대상 유아의 우선적 지도사항을 고려해 단기목표를 설정하고, 이를 바탕으로 주간 교육계획안과 일일 교육계획안을 작성한다 이영애임승렬,
|
|
|
계획안
자유선택 활동
<쌓기>
우주선 구성하기
<언어>
우주이야기
우주 퀴즈
<수조작>
우주책 보기
<조형>
우주선 만들기
<음률>
크고 큰 지구,
작고 작은 우리
<과학>
우주 알아보기
<컴퓨터>
우주 검색
우주사진
|
|
메뉴펼치기
