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다중지능이론(Multiple Intelligences Theory)
Gardner
정상적인 인간은 적어도 여덟 가지의 상대적으로 독립된 지적 능력을 갖고 있기 때문에 교육의 방향도 획일적인 학업적 지능을 기르는데 고착되지 말고 다양화되어야 함을 강조
언어지능, 논리
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교육계획안에 행사를 포함하며, 행사는 유아교육과정의 운영 및 관리에 있어 중요하게 활용되고 있다. 유치원 행사는 시대와 사회문화에 따라 그 모습이 변화하므로, 유치원 내에서 이루어지는 행사의 현황을 연구하는 것은 중요하다. 그러
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교육계획안의 틀을 개혁하고자 노력하였다. 놀이중심 보육과정 실천에서의 변화 과정으로 수직에서수평으로 아이들과 눈높이 맞추기, 자유로워진 유아들의 기본생활습관에 대한 해결점 찾기, 심화가 되지 않는 놀이를 다양한 방법으로 지원
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교육계획안에 행사 계획을 반드시 포함하는 것을 보면 유치원 교육과정에서 행사 역시 중요한 활동임을 알 수 있다.
행사는 유아에게 교육적인 경험을 제공할 뿐 아니라 유아의 사회성, 예술성, 활동성 발달에도 도움이 된다. 행사를 준비하
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친구들은 자리에 앉아서 친구들을 기다리도록 해요.
친구들이 다 모이면 (*다음 활동) 을 하기로 해요. 일 시
기관명
생활주제
활동목표
교육 실습생
대상 연령
소주제
활동영역
시 간
활 동 내 용
지도상유의점 및 준비물
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교육 실습생
담당학급
매화반(만3세)
지 도 교 사
생활주제
우리 동네
소주제
함께 사는 우리 동네
활동영역
동시
활동목표
1. 다양한 직업에 관심을 가진다. (사회 생활)
2. 동시를 듣고 우리말의 재미를 느낀다. (언어 생활)
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소방/안전시설 점검
겨울철 놀이안전
교직원 및 아동
가상대피훈련
세미나
프린트
(가정통신문)
12월
소방교육 및 소방대피훈련
재난대비안전교육
성교육예방교육
환경오염에 대한 안전
소방대피훈련
화재시,지진시 대피요령
성폭력 점죄의
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교육적 의의
-표현력을 길러준다
-정서발달을 돕는다
-사회성 발달을 돕는다
-탐구활동을 통해 인지발달을 돕는다
-신체발달 및 운동기능의 협응력을 증진시킨다
-유아창작 미술 활동을 통해 얻고자하는 구체적 교육목적은
미술영역에
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교육계획안
◈교육목표: 경험한 것에 대해 이야기 할 수 있는 능력을 향상시킨다.
◈대상연령: 만 5세
일 정
활동 내용
기 타
출발준비
-교사와 인사나누기, 출석부르기
-가을 동산 돌아보기시 주의 사항 이야기
등산
-신호음에 맞춰 일정간격
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읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)
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