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건강 등)점검한다.
출석카드에 스스로 스티커를 붙이며 날짜를 알아본다.
출석카드
스티커
09:00
-09:10
인사
및
출석확인
날짜를 알아보며 시간개념을 이해한다.
적당한 목소리로 함께 말할 수 있다.
하루 일과를 이해하고 예측할 수 있다.
날
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건강수준은?
(2) 운동을 하면 무엇이 좋은가?
(3) 약 처방보다 운동 처방이 낫다
3. 중년 여성의 운동운동증진 교육계획안
(1) 장기목표
(2) 단기목표
(3) 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계-역
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께 이야기 나눈다.
- 삐약이한테는 어떠한 일들이 있었지?
- 오늘 동극을 해본 느낌이 어땠니?
- 그렇구나. 그럼 재미있었다고 한 친구중에 무엇이 재미있었는지 누가 이야기 해줄 수 있겠니?
- 그럼 아쉬웠던 점이 있었다면 무엇이 있었을까?
-
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이번 시간에는 지난 시간에 노래를 가지고 율동으로 표현해 볼꺼에요.
C: 와~~~좋아요~
T: 여러분 발밑에 보이는 표시는 여러분의 자리를 표시하는거에요
율동을 다 끝내고 나서는 그곳에 예쁘게 서있는거에요~
선생님이랑 약속 해요
C: 네~약
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도록 만들어야겠다. 또 다음에는 우드락 보다 부직포를 좀 더 여유 있게 잘라 미관상으로도 좋고 안전적으로도 좋게끔 뒤로 넘겨 붙여 볼 수 있도록 해야겠다. 숫자판에 붙이는 찍찍이는 끝을 실로 꿰매 아기자기한 느낌을 주려고 했는데 다
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시간을 갖는다.
:오늘은 어떤 활동을 했나요?
:어떤 활동이 가장 즐거웠나요?
:오늘 속상했던 일은 있었나요?
:무엇 때문에 속상했나요?
:그렇다면 다음번에 어떻게 할까요?
각자
소지품확인
하루의 평가
아이들이 자신의 가족사진이 나오니깐
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들어온다. 병원 안에는 다친 고양이와 새가 있다. 주인은 다급한 목소리로 의사를 부르며 의사는 다급히 달려 나온다.
의사 : 강아지가 어디가 아픈가요?
주인 : 우리 강아지가 며칠째 먹이를 먹지 않아요. 배탈이 난거 같아요.
(강아지역을 맡
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알에서 나온 과정을 회상해 본다.
T : 알에서 나올 때 몸의 어느 부분이 먼저 나왔니?
C : 머리요. 입이요
T : 오리가 물 속에서 헤엄칠때 어떻게 표현했니?
C : 손을 쫙 펴고 물갈퀴를 표현한다. 날개를 접었다 폈다 한다.
활동계획안
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, 1999
김영호 저, 비만 다스리기, 서림문화사, 1999
와든 토마스 저, 비만학, 대한의학서적, 2005 1. 유아비만의 원인 및 특성
2. 유아비만의 특징과 문제점
3. 유아비만의 해결방안
4. 어린이집에서 활용가능한 영양교육학습계획안
참고문헌
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굴땡이를 안고 있잖아.
엄마 엄마! 굴땡이 저기 있어요.
(뽀야에게로 가서 뺏으려 한다) 굴땡이 내거야”
뽀야 엄마 : “잠깐만~ 굴땡이가 아무도 몰래 우리 뽀야한테 왔으니 굴땡이는 우리뽀야 것이 됐는걸.”
또야 : “.....”
뽀야 엄마 : “
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