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무 한 편에 영유아들이 몰리지 않도록 한다.
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 수교육 계획안은 영유아중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 우리
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무엇이 있는지 조사해본다.
참고문헌 : 유치원 교육과정 지도자료 - 우리동네 ◇ 유치원 교육 활동안 ◇
Ⅰ. 수업자
Ⅱ. 생활주제 : 우리 동네
Ⅲ. 생활주제 선정의 이유와 전개방안
Ⅳ. 생활주제의 목표
Ⅴ. 주간교육계획안
Ⅵ. 일일
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교육계획안
3월 셋째주 보육계획안(3세 미만)
주제 : 우리 반, 우리 선생님
실시기간 : 3월 3주
월
화
수
목
금
토
등원 및 맞이하기
선생님과 인사하고 교실로 들어오기
놀이활동
신 체
·박수치기 ·쿵쿵쿵 체조
쌓기
·나무 블록을 쌓아봐요
창
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교육계획안
(1) 대상 : 65세이상 노인 30명
(2) 장소 : 용운종합사회복지관 3층 강당
(3) 일시 : 2016. 12. 15.
(4) 목표 : 고혈압과 과도한 염분섭취의 상관관계에 대한 지식을 알고
적정량의 염분섭취의 식이란 무엇인지 안다.
[구체적 학습목표]
① 고
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교육을 받을 수 있도록 해야 한다는 대목적 상의 사업 영역이 의의를 지닌다고 할 수 있다.
3. 결론
우리는 2013년 제 3차 평생교육진흥기본계획안에 입각한 네 가지의 사업 영역을 평생교육 방법론을 비춰서 고민해보았다. 이는 수많은 전문가
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교육은 처음부터 창작해 잘 이루어지는 것이 아니기 때문에 모든 것은 모방으로부터 시작해서 조금씩 바꾸어 나갈 수 있게 그 과정 하나하나를 교사가 유아 교육 기관에서 음악 교육 계획안을 효과적으로 잘 수립해서 유아들이 자발적으로
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먹거리를 소중하게 여기는 마음도 함께 기른다. 목차 Ⅰ. 통합 교육과정의 이론적 배경
Ⅱ. 교육 계획안
#1
생활 주제 : 여러 가지 타는 것(교통수단)
실행기간 : 1~2주
수준 : 만 5세
#2
생활 주제 : 과일
실행기간 : 1~2주
수준 : 만 5세
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교육과정의 이론적 배경 ⑴ 주제중심 통합교육의 이론적 배경 ① 듀이의 진보주의 ② 피아제와 비고츠키의 상호작용주의 ③ 에릭슨의 인본주의 ⑵ 활동중심 통합교육과정의 이론적 배경 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 주간 교육계획안 1. 활동중심의 통합교육
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교육계획안을 작성하여 보았다. 이와 같은 활동에 교사는 유아가 생명체나 물체의 상호관계와 소중함을 알고 생명체와 물체가 살아가기 좋은 환경을 생각해 보도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순희, “유아를 위한 과학 및 수학활동”,
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생긴 궁금증에 대해 질문하도록 한다.
- 교육 후 소감을 물어보고 앞으로 관리 · 예방 수칙을 잘 수행할 수 있도록 격려한다.
대상자를 위한 간호교육계획안 작성 교육적 요구
교육환경
학습주제
학습목표
학습내용
도입
전개
정리
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