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더 나은 답을 찾을 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 조화태, 권영민(2020). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육고전의 이해 강의록 1강, 10강, 14강 제목: 교육이란 무엇인가?
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육이 모든 변화의 출발점이라는 것을 깨달은 점이 본 과목을 통해 얻은 가장 큰 수확이다.
참고문헌
- 조화태·권영민(2020). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 파울루 프레이리 저, 남경태 역(2007). 페다고지, 그린비. 주
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교육이란 인간이 자의식을 지닌 채 스스로 사유하고 인지할 수 있는 존재로 거듭날 수 있도록 격려하고 이끄는 일이라는 사실을 나타낸다. 이러한 점에서 현재 한국 사회의 교육은 프뢰벨이 정의한 교육과는 매우 거리가 멀다는 사실을 알 수
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고전인지, 고전이 시공을 초월하여 주는 감동이 무엇인지 느낄 수 있는 시간이었다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태·유현옥 저, 『교육고전의 이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가
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교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판부
- 한영우(2013). 율곡 이이 평전. 민음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공부하려는 뜻을 먼저 세워야 함(立志)
2. 옛 낡은 습성은 버려야 함(革舊習)
3. 자기 몸을 잘 건사해야 함
4. 책을 읽는 법(
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라는 생각이 들었다.
* 참고 문헌
교육고전의 이해, 한곡방송통신대학교 출판부, 2015
논어. 배병삼 지음, 문학동네, 2011 Ⅰ. 서론 : 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론 : 책의 내용 요약
Ⅲ. 결론 : 책에 대한 소감과 평가의견
* 참고 문헌
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교육이란 인간이 자의식을 지닌 채 스스로 사유하고 인지할 수 있는 존재로 거듭날 수 있도록 격려하고 이끄는 일이라는 사실을 나타낸다. 이러한 점에서 현재 한국 사회의 교육은 프뢰벨이 정의한 교육과는 매우 거리가 멀다는 사실을 알 수
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교육고전의 이해 ‘국가론’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오
목차
서론
본론
1, ‘국가
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. 2002.
이수태. 논어의 발견. 미래인력연구센터. 1999. 교육고전의 이해 ‘논어’
목차
서론: 책 선택 이유
본론
1, 공자의 생애와 논어의 가르침
2, 공자의 교육사상
결론: 소감 및 평가
참고문헌
서론: 책 선택 이유
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교육 서석남 지음 | SFM연구소출판부 | 2003년 교육고전의 이해 프뢰벨의 ‘인간교육’
목차
서론
본론
1, 프뢰벨의 생애와 사상
2, 프뢰벨 사상의 시대적 배경
3, 프뢰벨의 교육철학
4, 프뢰벨의 교육관과 ‘인간교육’의 구조
결
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