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교육심리학》, 교육출판사, 1980, 서울.
황의명,박찬옥 저 《유아를 위한 감성교육프로그램》,양서원, 1999, 서울.
<논문>
오광섭 〈미술교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구〉, 서울
대학교 대학원 석사학위 논문, 1987, 서
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교육을 위한 직접교수의 원리와 실제, 학지사, 2003
김대현 외, 열린 수업의 이론과 실제, 학지사, 1998
윤미령, 읽기 수업에서 상보적 교수법과 직접 교수법의 효과 분석, 미간행 석사학위 논문, 가톨릭대학교 교육대학원, 2003
임성규, 직접교수
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교육과학사
박성익·최정임 역(1992) - CAI 코스웨어 교수자료 개발을 위한 교수설계의 원리와 적용, 서울 : 교육과학사
정종완(1994) - CAI 프로그램을 이용한 학습증진 효과에 관한 연구, 석사학위 논문, 동국대 교육대학원
정인성·나일주(1990) - CA
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교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
2. 고려대 대학원 생명공학과 의약생명공학전공 학업계획서
3. 연세대 대학원 사학과 서양사전공 대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
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교육론, 민속원
노명환·이차숙·조정숙 공저(1999), 유아언어교육, 서울 : 삼성인쇄주식회사
유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원
이윤(2000), 활동중심 수업과정, 열린
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교육대학교 교육대학원, 2005.
오판진, <교육연극을 통한 동화교육>, 서울대학교, 1999.
유은경, <초등학교 대화 교육을 위한 청자의 역할 지도 방안 연구>, 청주교육대학교, 2003.
인정신, <대화분석을 통한 자기소개 대화 지도 연구>,
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교육이 유아 수학능력 향상에 미치는 영향. 영남대학교교육대학원 석사학위논문.
송미령·배진영(2004). 몬테소리 감각교육. 서울: 창지사
김나경(2006). 몬테소리 교육방법과 언어의 실제 .서울:정민사.
곽덕영(1993). 몬테소리 교육에 관한 연구.
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교육과정, 원어민과 비원어민 영어 교사의 교육적 효과, 선택 중심의 교육과정의 적용, 재량활동시간의 영어학습, 수준별 수업의 개념, 개별화 수업, 영어 수준별 수업, 수준별 영어학습지도 800 / 교육학 1. 소개의 글
2. 재량 활동 시간의
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교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육대학원, p4, p8
6. 허재안(2009), 지구온난화 대응을 위한 정부와 기업의 역할관계, p7
7. [네이버 지식백과] 지구공학 [geoengineering] (한경 경제용어사전, 한국경제신문/한경닷컴) Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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대학원, 석사학위논문 , 2007 p 43
유아교육, 장애아동, 인지발달이론, 특수교육, 과잉행동, 주의력 결함과 행동장애, 주의력 장애 자기진단 테스트, 주의력 장애 아동의 교육사례, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
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특수교육 1. 소개의 글
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